Aihealueellinen kehitysympäristö esikouluissa.

Lastentarhan nuorempi ryhmä "Solnyshko"
Esiopetuslaitoksen oppiaineen kehittämisympäristön organisaatio rakennetaan ohjelman periaatteiden mukaisesti”Syntymästä kouluun”, toimittanut M.A. Vasilyeva, N.E. Veraksa ja T.S. Komarova ja "Konseptit kehitysympäristön rakentamiseen", V.A. Petrovsky, joka vastaa persoonallisuuslähtöistä vuorovaikutusmallia esikoululaisten kanssa.
Ryhmätila on järjestetty hyvin rajatuiksi vyöhykkeiksi, jotka on varustettu suurella määrällä kehitysmateriaaleja. Kaikki esineet ja materiaalit ovat lasten käytettävissä.
Tällainen tilan järjestäminen antaa esikoululaisille mahdollisuuden valita itselleen mielenkiintoisia aktiviteetteja, vaihtaa niitä koko päivän ajan ja antaa opettajalle mahdollisuuden järjestää koulutusprosessi tehokkaasti ottaen huomioon lasten yksilölliset ominaisuudet.

Kun luot oppiainekehitysympäristöä, sinun tulee muistaa:
Ympäristön tulee suorittaa kasvatuksellisia, kehittäviä, hoitavia, stimuloivia, organisoituja ja kommunikatiivisia tehtäviä. Mutta tärkeintä on, että se kehittää lapsen itsenäisyyttä ja aloitteellisuutta.
Joustava ja vaihteleva tilankäyttö on välttämätöntä. Ympäristön tulee palvella lapsen tarpeita ja etuja.
Tavaroiden muoto ja muotoilu on huomioitu lasten turvallisuudessa ja iässä.
Ryhmässä on oltava tilaa lasten kokeelliselle toiminnalle.
Koriste-elementtien tulee olla helposti vaihdettavissa.

Päiväkoti on toinen koti työntekijöille ja lapsille. Ja haluat aina sisustaa kotisi, tehdä siitä kodikkaan, alkuperäisen, lämpimän ja erilaisen kuin muut.
Esiopetuslaitoksen "Solnyshko" junioriryhmään luotiin keskusteltujen periaatteiden mukaisesti seuraava oppiainekehitysympäristö:
1. Teatteritoiminnan keskus;
2. Pukeutumis- ja roolipelien keskus;
3. Fyysisen kehityksen keskus;
4. Kirjan keskikohta;
5. Pelikeskus
6. Koulutuspelien keskus;
7. Veden ja hiekan keskus;
8. Keskus "Creative Workshop" (lasten piirustusten näyttely, lasten luovuus);
9. Ripustettavat moduulit
10. Tietolohkot.

Kulmien varustelu vaihtuu koulutusprosessin teemasuunnittelun mukaisesti.

Teatteritoiminnan keskus.
Teatteritoimintakeskus on yksi ryhmämme aktiivisista sektoreista.
Teatterikulman tarkoitus:
Luovien kykyjen kehittäminen lapsilla;
Mielikuvituksen kehittäminen, improvisointikyky;
Muistin, huomion kehittäminen, perustunteiden ilmaisu;
Istuta kestävää kiinnostusta kirjallisuuteen, teatteriin ja musiikkiin;
Kaikki puvut ja attribuutit on järjestetty niin, että lasten on kätevä ottaa niitä mukaan ja käyttää, ja he yhdistyvät alaryhmiin yhteisten kiinnostuksen kohteiden perusteella.
Kulmassa on rekvisiitta erityyppisiin teatteriin: sormiteatteri, pöytälevy, tasainen, naamiot kohtausten näyttelemiseen.

Pukeutumiskeskus.
Ryhmässämme on nurkka, jota kaikki lapset poikkeuksetta rakastavat. Jokainen valitsee oman kuvansa sympatioidensa ja sielussaan asuvien tunteiden mukaan tässä ja nyt. Tämä tarjoaa psykoemotionaalista vapautumista ja kohottaa mielialaa. Lapset oppivat yhdistämään asioita, kankaita, kokoja. He tutkivat asioiden tarkoitusta ja kausiluonteisuutta. He valitsevat oman kuvansa.

Fyysisen kehityksen keskus.
Esikoululaitosten liikuntaongelmien ratkaisemiseksi onnistuneesti tarvitaan liikuntavälineitä, joiden tulisi olla myös ryhmähuoneessa, erityisesti osoitetussa paikassa "liikuntakulma". Liikuntanurkkauksen varustevalikoiman ja ylläpidon määräävät sekä lasten liikunnan että kokonaisvaltaisen kasvatuksen ohjelmatavoitteet. Opettajan tehtävänä on opettaa lapsille itsenäistä liikuntaa rajoitetussa tilassa ja liikuntavälineiden oikeaa käyttöä.
Päiväkotiryhmässämme motorinen toimintakeskus on suunniteltu osaksi suurta leikkialuetta. Siellä on pyöriviä leluja lapsille; erikokoiset pallot; pallot - siilit; Herneillä täytetyt pussit käsille; hieronta matot; hieronta lapaset; keila; käsipainot; ringbross; vanteet; hyppyköydet; köydet; kuiva-allas; Lapset ovat jatkuvasti aktiivisessa liikkeessä ja käyttävät tarjolla olevia leluja oman harkintansa mukaan. Urheilunurkassa on laitteita järjestettyyn lasten toimintaan: urheilupeleihin ja harjoituksiin. Siksi keskuksessamme on naamarit peleihin. Pohjimmiltaan nämä ovat hahmoja, joita löytyy useimmiten heidän peleistään: kissa, jänis, kettu, karhu, susi. Harjoitusvälineitä - kaikille ryhmän lapsille: kuutiot, pehmeät pallot, pillit; hengityssimulaattorit - talot. Varmista, että sinulla on tamburiini, jotta voit suorittaa harjoituksia ehdotetulla rytmillä.

Kirjakeskus.
Helppokäyttöisin ja tehokkain tapa kehittää lapsia on lukeminen. Monille vanhemmille tämä on myös erittäin halpa tapa pitää lapsensa kiireisenä. Lastenkirjan opetusmahdollisuudet ovat rajattomat. Ajattelu, puhe, muisti, huomio, mielikuvitus - kaikki tämä muodostuu kommunikoimalla kirjan kanssa. Tästä syystä päätimme perustaa kirjamuseon. Museossamme on esillä moderneja kirjoja, kirjoja isovanhempien lapsuudesta ja omin käsin luotuja kirjoja. Äidit, isät, isoäidit ja jopa isoisät vastasivat ehdotuksemme luoda kirja perheensä kanssa. Valitut aiheet vaihtelivat: ”Lempilemmikkini”, ”Kohtelias sanat”, ”Vuodenajat”, ”Lempitarhamme”, ”Lempi isovanhempani” ja monet muut. Käytämme aktiivisesti kaikkia esiteltyjä kirjoja, koska kaunokirjallisuus toimii tehokkaana keinona lasten henkiseen, moraaliseen ja esteettiseen kehitykseen.

Pelikeskus.
Leikkialueella on erilaisia ​​pelejä lapsille ikä- ja sukupuolikasvatus huomioon ottaen.

Koulutuspelien keskus.
Koulutuspelikeskuksen tavoitteena on kehittää puhetta, aistihavaintoa, hienomotorisia taitoja ja mielikuvitusta.

Veden ja hiekan keskusta.
Ryhmämme "Vesi ja hiekkakeskus" auttaa järjestämään lasten kognitiivista ja tutkimustoimintaa. Puhumme leikkimisestä ja kokeilemisesta erilaisten esineiden ja luonnonmateriaalien kanssa. Järjestämällä pelejä vedellä ja hiekalla emme vain esittele lapsille erilaisten esineiden ja materiaalien ominaisuuksia, vaan autamme heitä myös vahvistamaan käsityksiä esineiden muodosta, koosta, väristä, kehittämään hienomotorisia taitoja ja luomaan perustan suunnittelu (muovaus hiekasta).

Jäädytetyt moduulit.
Pienet lapset eivät osaa kyllästyä, heidän täytyy jatkuvasti tehdä jotain: katsoa jotain, koskettaa jotain, tarkkailla jotain - heille tämä on sama toiminta kuin juokseminen, hyppääminen, leikkiminen. Siksi roikkuvien hahmojen, perhosten, lintujen, tähtien läsnäolo huoneessa luo ilmapiirin, jossa jokin muuttuu ja liikkuu jatkuvasti. Värikaskadi on erittäin hyödyllinen esteettisestä ja psykologisesta näkökulmasta. Ryhmähuoneessamme on monia tällaisia ​​kaskadeja.

Luovuuden keskus.
Luovuus sanan laajassa merkityksessä on toimintaa, jonka tavoitteena on saada jotain uutta ja ainutlaatuista. Vastaanottohuoneen suunnittelussa on aina paikka lasten työlle ja luovuudelle. Näyttely on erittäin värikkäästi sisustettu, jossa esittelemme lasten piirustuksia ja sovelluksia. Luovuuskeskuksessa jokin muuttuu jatkuvasti riippuen hallittavista leksikaalisista aiheista ja tekniikoista.

Jotta lapset viihtyisivät päiväkodissa, sekä vanhempien että opettajien on ponnisteltava ja tiedettävä, miten päiväkodissa käydään kuinka sisustaa päiväkoti omin käsin. Lisäksi kirjaimellisesti kaikki voidaan koristella. Alkaen aulasta ja auloista lasten kävely- ja pelialueelle, jossa lapset viettävät huomattavan osan ajastaan. Materiaalissa pääset tutustumaan esimerkkeihin koulutus- ja leikkipaikoista sekä ryhmään kokonaisuutena.

Kuinka sisustaa päiväkoti omilla käsilläsi

Olisi parasta jakaa tiedot temaattisesti aiheittain, kuinka sisustaa päiväkoti omin käsin, valokuva-esimerkkejä ja niin edelleen aloilla, joilla työskentelet. Ja liikumme loogisesti, kuin vauva, joka löytää itsensä ensimmäistä kertaa tähän uuteen ja vielä täysin tuntemattomaan maailmaan. Ja haluan, että lapsi täyttyy rakkaudesta ja kiinnostuksesta uuteen "toiseen kotiinsa" ensi silmäyksellä, jotta hän tuntee olonsa mukavaksi ja miellyttäväksi olla siellä. Tätä varten kaikilla alueilla poikkeuksetta sinun on täytettävä tila satuhahmoilla, leluilla ja hauskalla viihteellä. Joten päiväkoti liittyy välittömästi, jopa aikuisten keskuudessa, mielenkiintoiseen ajanviettoon.

Ensimmäinen paikka, johon vauva päätyy ja jossa hän saa vaikutelman uudesta oleskelupaikastaan, on huoneen eteinen ja käytävät. Olisi iso virhe jättää pelkät, maalatut ja kalkitut seinät, vaikka niitä kolmesataa kertaa saniteettistandardien mukaan suositellaan. Loppujen lopuksi tämä ei ole vain tylsää, vaan myös pelottavaa, joka muistuttaa joko sairaalaa tai tylsää laitosta. On aivan eri asia, kun vauva joutuu ovelta todelliseen saduun. Näet esimerkkejä tästä yllä olevassa kuvassa, ja näet, ne luovat välittömästi oikean tunnelman vanhemmissa ja aiheuttavat todellista iloa lapsille. Värien valinnassa ei käytännössä ole rajoituksia, koska tavoitteena ei ole rauhoittaa lapsia, kuten virkistysalueella, tai tehdä heistä keskittyneempiä, kuten oppituntien ja toimintojen luokkahuoneessa. On parasta valita ei sarjakuvatarinoita, koska niiden muoti katoaa melko nopeasti, vaan neutraaleja satutarinoita.

Esimerkiksi valokuvassa näet erittäin mielenkiintoisen suunnitteluvaihtoehdon, joka muistuttaa kaupunkitietä merkinnöillä, kylteillä ja liikennevaloilla. Vakuutamme, että tytötkin ilahtuvat ja muistavat nopeasti tien ryhmälleen, pojista puhumattakaan. Usein jokaiselle ryhmälle annetaan oma erillinen nimi, eikä tylsiä numeroita ja kirjaimia. Tällainen tunnuksen muodossa oleva nimi voidaan sijoittaa myös suunnitteluun, esimerkiksi tekemällä tarra tai piirustus oviin, asettamalla vastaava pehmolelu sen viereen hyllylle tai jotain vastaavaa.

Toinen alue, johon äiti ja isä ja heidän lapsensa joutuvat, kun he avaavat oven kauniissa käytävässä, on pukuhuone. Se on myös koristeltu mahdollisimman kauniisti koko tapahtuman budjetin salliessa. Mutta ei vain kauneus ole tärkeää, vaan myös vaatteiden vaihtamisen mukavuus, varsinkin jos puhumme vanhemmasta ryhmästä, jossa lapset pukeutuvat jo yksin. Valokuvissa näet erilaisia ​​​​vaihtoehtoja huonekalusarjoille, jotka ovat käteviä sekä vanhempien, opettajien ja lastenhoitajan sekä lasten käyttöön. Älä myöskään unohda, että pukuhuone on juuri se paikka, jossa vanhemmat vierailevat useimmiten, koska he eivät mene suoraan ryhmään joka päivä. Tänne kannattaa sijoittaa osasto, jossa on heille hyödyllistä tietoa, tehdä näyttely ja niin edelleen. Tietenkin kaikki tämä tulisi integroida orgaanisesti seinien ja huonekalujen upeaan suunnitteluun, eikä se saa poiketa yleisestä ääriviivasta.

Kuinka sisustaa päiväkotiryhmä omin käsin

Päähuomio tulee kiinnittää suoraan huoneeseen, jossa lapset ovat, eli ryhmään. Noin, kuinka sisustaa päiväkotiryhmä omin käsin, on kirjoitettu valtava määrä opetusapua ja suosituksia, koska tässä asiassa ei yksinkertaisesti ole pieniä yksityiskohtia. Ja silti kehotamme sinua sääntöjen ja määräysten lisäksi ohjaamaan tervettä järkeä ja makuaistia. Voit käyttää suosikkiesimerkkejäsi, koska suurelta osin ryhmä on sellainen lastenhuone, vain siellä on paljon enemmän lapsia. Mutta muuten suunnittelijan edessä olevat tehtävät ovat edelleen samat - luoda huoneeseen kaunis ilme, jossa olisi mahdollista yhdistää työskentelyalue, leikkialue ja rentoutumispaikka (päivänukku).

Näet esimerkkejä siitä, kuinka voit muuttaa sen yllä olevassa kuvassa. Kuten näet, myös tässä on noudatettava yleistä valittua konseptia, jotta huone näyttää satumaalta. Itse asiassa tämän tekeminen on paljon helpompaa kuin miltä näyttää, koska nykymaailmassa on niin monia työkaluja, joiden avulla kuka tahansa voi tuntea itsensä taiteilijaksi. Lapset tarvitsevat pöytiä ja tuoleja toimintaan. Lisäksi, toisin kuin koulupöydät, täällä on parempi tehdä työpaikat yksilöllisiksi ja on erityisen hyvä, jos voit valmistaa huonekaluja, jotka ovat säädettävissä lapsen pituuden mukaan ja jotka täyttävät myös kaikki oikean asennon muodostumisen vaatimukset, mikä on erittäin tärkeä näin nuorena.

On parempi siirtää makuutila mahdollisimman kauas työpöydästä, jotta ilma on mahdollisimman raikasta sekä kesällä että talvella, mutta se ei saa olla kylmää tai kosteaa. On parempi peittää seinät neutraalimpien, vaaleiden, pastellivärien piirustuksilla, jotka eivät kiinnittäisi lasten huomiota heidän yrittäessään nukkua. Sama pitäisi sanoa pinnasängyistä ja vuodevaatteista, niiden tulee olla kauniita, sopusoinnussa ympäröivän tilan kanssa, mutta ne eivät saa herättää huomiota tai herättää kiinnostusta.

Usein opettajat suunnittelevat useita temaattisia kulmia. Tämä on todella upea idea, koska ne ovat kaikki tarpeellisia ja tärkeitä, mutta olisi parempi, jos ne eivät sekoitu avaruudessa tai lasten päässä. Opettaja valitsee teemanurkkaukset itse, mutta yleisimmät niistä ovat luontoon ja ympäröivään maailmaan tutustumisnurkkaus, terveysnurkkaus, urheilupelien ja saavutusten nurkkaus sekä mielenkiintoisia koriste-elementtejä, jotka voivat opettaa lapsille leikkisissä merkeissä. tapa. Nämä voivat olla esimerkiksi julisteita, joissa on oikea kävely vaatteiden pukemisjärjestys, korkeusmittari, nimiä ja kuvia huonekaluista, vaatteista, astioista jne. Uskotaan, että on parempi suunnitella ryhmä vanhemmille lapsille kirjaimilla ja numeroilla, jotta heidät muistetaan nopeammin ja ne tallennetaan muistiin kirjaimellisesti alitajunnan tasolla. Mutta lapsille on parempi, että heillä on enemmän kuvia, jotka tutkivat heitä ympäröivää maailmaa – eläimiä, taloja, kulkuvälineitä ja niin edelleen.

Kuinka sisustaa päiväkodin leikkipaikka omin käsin

Siirrytään sisustussuunnittelusta maisemasuunnitteluun ja käytämme kaikkea tietämyksemme aiheesta, jotta päivittäiset kävelyt raittiissa ilmassa eivät ole vain mielenkiintoisempia ja hauskempia, vaan myös sellaisia, jotka auttavat vauvan kehitystä niin, että hänestä tulee vahvempi. , taitavampi, älykkäämpi päivä päivältä. Sisään, kuinka sisustaa päiväkodin leikkipaikka omin käsin, ei ole tiukkoja suosituksia, tärkeintä on, että kaikki elementit, joilla täytät tilan, ovat turvallisia lapsille ja samalla hyödyllisiä heille heidän fyysiselle ja henkiselle kehitykselleen.

Lähes kaikilla leikkikentillä on sisääntuloja katettu veranta, jolla pääsee kävelemään epäsuotuisissa sääolosuhteissa, kovassa auringonpaisteessa ja niin edelleen, sekä leikkipaikan ulkomaailmasta erottava aita tai aita sekä useita keinuja ja urheiluvälineitä. Kaikki tämä on koristeltava ja täydennettävä, jotta tällaisesta tylsästä projektista tulisi todella mielenkiintoinen.

Keskeistä tehtävää nro 1 voidaan kutsua ongelman ratkaisemiseksi kuinka sisustaa päiväkodin veranta omin käsin. Tämän huoneen ei pitäisi olla vain väliaikainen suoja sateelta ja auringolta, sen tulisi olla yhtä kaunis kuin ryhmä ja myös täynnä mielenkiintoisia pelejä. Kaikille verannan pinnoille ja seinille tehdyn kauniin muotoilun lisäksi sinun on huolehdittava myös riittävästä valomäärästä, jonka pitäisi päästä sisälle. Tämä voidaan tarjota joko ikkunoiden tai kattorakenteen avulla. Lattia olisi erittäin sopivaa suunnitella pelialustaksi, esimerkiksi hopscotch tai tic-tac-toe. Voit myös tehdä sinne hyllyjä, joissa leluja säilytetään, vastaanotto voi olla joko niiden pysyvä säilytyspaikka tai väliaikainen, jos on epäilyksiä niiden turvallisuudesta verannalla.

Hyvin usein verannan vieressä on aita ja yhtä usein se on tylsä, tylsä ​​näky. Mutta tämä "kangas" vain kerjää mielenkiintoista työtä. Joten ennen kuin ostat kalliin keinu tai loihdit suurenmoisia käsitöitä, sinun tulee oppia kuinka se tehdään kuinka sisustaa päiväkoti, alueet omin käsin, kääntyen vain yksinkertaiseen tapaan parantaa tilaa.

Kuinka sisustaa päiväkodin alue omin käsin

On mahdotonta ilmaista sanoin, kuinka paljon lapset rakastavat leikkiä, ja kun leikkikentälle asennetut rakennukset tai käsityöt auttavat heitä tässä, tälle ilolle ei yksinkertaisesti ole rajaa. Alla näet joitain esimerkkejä kuinka sisustaa päiväkodin alue omin käsin tällaisten käsitöiden avulla. Ja vaikka ne eivät olisikaan kovin hyödyllisiä, ilo kuvitella itsesi oikean laivan kapteeniksi, kuorma-autonkuljettajaksi tai oikeaksi raitiovaunuksi, kuten sanotaan, on korvaamaton.

Toinen idea, joka usein unohdetaan sisustaessa, on tarkoitukseen rakennettu pieni talo tai huvimaja. Itse asiassa tämä on yksi lasten suosikkiviihteistä, koska siellä voit kutsua vieraita, pitää nukketeebileitä, sanalla sanoen käyttäytyä kuin todelliset aikuiset.

Kuinka sisustaa päiväkodin piha omin käsin

Ja viimeinen ideakokoelma, kuinka sisustaa päiväkodin piha omin käsin, mikä saattaa viedä sinut uusiin saavutuksiin ennen uuden kouluvuoden alkua. Hiekkalaatikot, liukumäet, urheiluvälineet - kaikki tämä sopii täydellisesti ihanteellisen sivuston konseptiin. Älä vain unohda, että sinun on jätettävä tarpeeksi tilaa ulkopeleille, äläkä liioittele yrittäen puristaa pihan rajalliseen tilaan kaikkea mitä haluat.

Ryhmään ilmoittautuminen päiväkodissa vyöhykkeittäin– Tämä on tärkeä prosessi. Lapsen kehitykseen vaikuttaa suuresti ympäristö. Kun lähetät lapsesi esikouluun, sinun on kiinnitettävä huomiota tilojen kaavoitukseen. Niiden järjestely voi kertoa paljon siitä, kuinka vauva kehittyy.

Tilojen kaavoitusperiaatteet

Kun vauvasi on lähetetty päiväkotiin, hän kokee aluksi epämukavuutta. Tämä johtuu siitä, että hän on tottunut tiettyyn ympäristöön. Kasvattajien päätehtävänä on luoda kaikki edellytykset nopealle sopeutumiselle esikoulussa.

Tämä tehdään kaavoittamalla tilat ja järjestämällä ne asianmukaisesti. Osoitamme, millä periaatteilla kasvattajat toimivat luodakseen hyvät olosuhteet esikoululaisten kehitykselle ja koulutukselle:

• vakauden ja dynaamisuuden periaatteella. Ryhmät ovat pieniä huoneita. Jokaista mittaria on käytettävä järkevästi. Suunnittelussa käytetään useimmiten kasettijärjestelmää. Sen ydin on, että lasten viihdettä ja kehitystä varten luodaan erilliset lohkot. Niiden laitteet ja materiaalit ovat helposti muunnettavissa ja luovat uusia olosuhteita. Täten, vyöhykkeet päiväkotiryhmässä sulautuu tai eroaa aika ajoin. Näin opiskelijat voivat tehdä asioita, jotka kiinnostavat heitä;
• iän sopivuuden periaatteen mukaan - tärkeä kohta. Jokaisella ikäluokalla on omat ominaisuutensa. Ne on otettava huomioon.

  Pienten on vaikea sopeutua uuteen ympäristöön, joten tilojen suunnittelun ei pitäisi muuttua usein. Tällaisia ​​paikkoja tulisi varustaa vain kehitysmateriaaleilla ja -välineillä. Tarpeettomat yksityiskohdat tulee poistaa, jotta ne eivät häiritse lasten huomiota. Lisäksi ympäristön tulisi auttaa kehittämään aistikykyjä. 4–5-vuotiaille lapsille sinun on valmistettava tila, joka on varustettu laajalla valikoimalla pelejä ja viihdettä. Vanhemmille esikoululaisille on tarpeen luoda olosuhteet, joissa he voivat ilmaista itseään ja vakiinnuttaa itsensä. Suunnittelun tulee olla suunnattu tämän aikakauden etuihin;

• sukupuoliperiaatteen mukaan. Pojat ja tytöt näkevät ympäröivän maailman eri tavalla. Tämä on otettava huomioon ryhmiä järjestettäessä. Lisäksi eri sukupuolta olevien lasten välillä on fyysisiä eroja, joten sukupuolierotteluperiaate on erityisen sopiva jaettaessa lasten makuuhuoneita, suihkuja ja wc-tiloja;
• estetiikan periaatteen perusteella - opettajan luomien kulmien tulee kiinnittää lasten huomio ja herättää heidän kiinnostuksensa. Esikoululaisten tulisi tuntea mukavuutta, mukavuutta ja esteettistä nautintoa.

Video: päiväkodin kehitysympäristö

Ryhmien muodostaminen vyöhykkeittäin



Tilan jakaminen on tärkeä toimenpide. On välttämätöntä ympäröidä lapset asioilla, jotka kehittävät, kouluttavat, viihdyttävät ja opettavat heille kaikki tarvittavat itsehoitotaidot. Listaamme tärkeimmät standardit vyöhykkeet päiväkotiryhmässä. Niiden järjestäminen on opettajien ensisijainen tehtävä:

• kognitiivinen-puhetila - kulma tulee varustaa didaktisella, visuaalisella materiaalilla, joka voi kehittää ymmärrystä ympäröivästä maailmasta ja antaa tiettyä tietoa. Tämä paikka toimitetaan rakennussarjoilla, mosaiikkeilla, erikokoisilla kuutioilla (ne voivat kuvata hedelmiä, vihanneksia, satuhahmoja ja paljon muuta), pulmia, temaattisia ja didaktisia korttisarjoja, lautapelejä;



• sosiaalisen ja henkilökohtaisen kehityksen nurkka on paikka, jossa päiväkodin oppilas voi hankkia tarvittavat taidot. Siellä pitäisi olla leluja, nukkeja vaatteiden kanssa, huonekaluja. Tämän avulla lapsi muodostaa käsityksen siitä, missä järjestyksessä ja miten hänen tulisi pukeutua;



• taiteellisen ja esteettisen kehityksen paikka - tila, jossa esikoululainen voi ilmaista itseään. Usein kun vyöhykkeen suunnittelu päiväkotiryhmässä käytetään näyttöjen muodossa olevia esineitä, leluja nukketeatteriin sekä pukuja roolipeleihin.



Näiden tilojen lisäksi on muitakin vyöhykkeitä. Esimerkiksi hygieniapaikat. Niitä koskevat lainsäädäntötason vaatimukset. Kehittymismahdollisuuksia on myös tanssin, laulun ja taiteen aloilla. Mutta opettajat eivät ole vastuussa järjestelyistään, vaan muut puutarhatyöntekijät.

MBDOU:n "päivätarha nro 130" opettaja, Voronezh.

Tämä työ on tarkoitettu esikoulujen opettajille, tämä on ryhmän ja vastaanottoalueen suunnittelu.

Aineympäristön järjestämisessä ryhmähuoneessa, vastaanottoalueella, pyrimme huomioimaan kaiken, mikä edesauttaisi jokaisen lapsen persoonallisuuden perusominaisuuksien kehittymistä.

Päiväkoti on toinen koti työntekijöille ja lapsille. Ja haluat aina sisustaa kotisi, tehdä siitä kodikkaan, alkuperäisen, lämpimän ja erilaisen kuin muut.

Ryhmässämme opettajat ja vanhemmat ovat luoneet erilaisia ​​kehitysympäristöjä. Mikä tekee niistä hyödyllisiä lasten monipuoliselle kehitykselle. Ryhmä toteuttaa tehokkaasti kehitysympäristömallia.

Jo usean vuoden ajan olemme kumppanini kanssa luoneet mukavuutta ryhmässämme. Ajattelemme jokaisen kulman läpi ja sisustamme sen niin, että lapset tuntevat olonsa mukavaksi ja mukavaksi. Haluan todella, että lapset menevät päiväkotiin ilolla.

Paljon hankittiin vanhempieni avulla, osa tehtiin omin käsin. Vanhemmiemme ansiosta loimme lämpimän ja mukavuuden ilmapiirin. Lasten kanssa pyrimme ylläpitämään järjestystä, puhtautta, mukavuutta ja hyvää mielialaa.

Ryhmä on erittäin valoisa, ja kaverit ovat iloisia.

Ryhmän nimi on "Sun".

Ryhmään sisäänkäynti vastaanottotilasta on suunniteltu tällä tavalla. Itseliimautuvasta oveen liimattiin aurinko ja kirjaimet, laitettiin valokuva koko ryhmästä ja ylhäältä kirjoitettiin ryhmän ikä.

Pehmeä lelu aurinko ripustettiin oven yläpuolelle.



Seinällä on teline, johon julkaisemme mielenkiintoista ja hyödyllistä tietoa vanhemmille.



Valikkotietolohko. Vanhemmilla on aina tietoa lastensa ravinnosta.



Yhdellä seinästä on valokuvatapetti, jonka saimme aikaisemmalta ryhmältä.





Kaappeihin liimattiin valokuva lapsesta ja päällä koristelu auringonkukan muodossa, kuva ris7.jpg

Myös vastaanottoalueella meillä on algoritmi lasten peräkkäiseen pukemiseen. Leikkaamme vaatteista kuvia ja liimasimme ne taululle. Erittäin kätevää ja, kuten käytäntö on osoittanut, hyödyllistä tietoa lapsille.



Vastaanottohuoneen suunnittelussa on aina paikka lasten työlle ja luovuudelle. Vanhempien ansiosta ostimme Tee-Se-itse-telineen, jossa esittelemme lasten piirustuksia ja sovelluksia.



Muovailuvahasta valmistettu teline askartelulle.



Koko ryhmätila on jaettu keskuksiin, vyöhykkeisiin ja kulmiin, joihin lapset pääsevät.

Opiskelualue sijoitettava niin, että työpöytien valo putoaa vasemmalta puolelta.

Jokainen pöytä ja tuoli on merkitty lasten pituuden mukaan.







Pöytiä vastapäätä laitoimme magneettitaulun ja flanelgrafin, täällä on kaikki GCD:tä varten.

Se ei ole vain ryhmän koristeena, vaan myös lasten itsensä kehittämisen paikka. Suurin osa kasveista sijaitsee tässä kulmassa.









Keskeisen paikan luonnon kulmassa on luontokalenteri.



Yksi lasten suosikkiaktiviteeteista on kokeilu. Tätä varten olemme luoneet "Kokeilunurkkaus". Siellä on eri materiaaleista (puu, rauta, muovi) valmistettuja esineitä, samoin kuin hiekkaa, suolaa, kiviä, magneetteja, erilaisia ​​papereita. Kokeilua varten on varusteita: suurennuslasi, pipetit, taskulamput jne.





Pelialue. Lapsille on tarjolla erilaisia ​​pelejä ikä- ja sukupuolikasvatus huomioon ottaen.





Se sisältää välineet yksilötunteihin, korjaavaan voimisteluun ja materiaalia liikkuviin harjoituksiin.



Auttaa meitä tyydyttämään lasten itseilmaisun tarpeita teatteritoiminnan, piirtämisen ja mallintamisen avulla. Kulmassa on esillä erilaisia ​​visuaalisia materiaaleja.



esitetty tällä tavalla. Lapsen valokuva liimattiin taskun kokoiseksi leikatulle kartongille ja lapsen sukunimi ja etunimi allekirjoitettiin. Lasten on erittäin kätevää nähdä, ketkä ruokasalissa tänään päivystävät.



Ryhmässä on myös kirjallisuusnurkkaus ja teatteritoimintanurkkaus. Tämän nurkan toiminnan tavoitteena on kehittää kiinnostusta kirjoja kohtaan ja lukemisen tarvetta.



Käytämme erilaisia ​​nukketeattereita (sormi, pöytä, bibabo).



Haluatko tehdä mielenkiintoisen suunnittelun päiväkotiryhmälle? Etsi ideoita artikkelista.

Esikouluikäisille lastentarha on toinen koti. Täällä he syövät, opiskelevat, leikkivät ja rentoutuvat.

• Siksi kaikkien alueiden huoneessa, jossa vauvat sijaitsevat, ei tulisi olla vain viihtyisiä ja kauniita, vaan myös houkuttelevia lapselle, koska tämä muokkaa vauvan henkistä ja fysiologista tilaa.
• Lapsen kehitys yksilönä, esteettisesti ja taiteellisesti, riippuu myös sisustussuunnittelusta.
• Alueiden koristelu päiväkodissa ryhmässä on tärkeä osa opetustyötä. Jokaisen opettajan tulee muistaa tämä.
• Tästä artikkelista löydät ideoita seinien, kaapien ja muiden lohkojen oikeaan ja kauniiseen suunnitteluun huoneessa, jossa lapset ovat. Tärkeää on myös se, että vuodenaikojen vaihtuessa myös ryhmän muotoilu muuttuu. Näytämme sinulle kuvia ja malleja, jotka auttavat tekemään ryhmästä kauniin, lasten iästä riippuen.

Kaunis ryhmäsuunnittelu päiväkodissa: suunnittelusäännöt, suositukset

Jokainen opettaja tietää tietyn ikäisten lasten ominaisuudet. Tämä tulee ottaa huomioon sisustettaessa huoneen eri lohkoja ja kulmia. Tässä ovat säännöt ja suositukset ryhmän kauniiseen ja oikein sisustamiseen päiväkodissa:

• Kun sisustat, ota huomioon lasten iän lisäksi myös huoneen koko, sen ominaisuudet ja käytettävissä olevat varusteet. Huoneen tulee olla valoisa, tilava ja viihtyisä, ja tämä voidaan saavuttaa luomalla valoisa ja värikäs sisustus.
• Käytä koristeluun valmiita telineitä. Voit tehdä ne itse käyttämällä alla olevia malleja. Telineille on helppo kiinnittää ruokalistat, lasten päivittäiset rutiinit, ryhmälistat ja muuta hyödyllistä tietoa.
• Huonekaluja saisi olla vähän, lapsille enemmän leikkitilaa. Mutta samaan aikaan sinun on luotava työskentelyalue pöydillä ja tuoleilla.
• Luo sisustus ryhmässä yhteen temaattiseen suuntaan. Se voi olla esimerkiksi meri-, avaruus-, satu- tai metsäteema. Mutta eri vaihtoehtojen yhdistelmä on myös sallittu. Tämä riippuu mielikuvituksesta ja käytettävissä olevista materiaaleista.
• Satujen ja sarjakuvien teemat sopivat huoneen sisustamiseen.. On tärkeää kiinnittää huomiota paitsi sisustuksen estetiikkaan myös nykyaikaisiin koulutustarkoituksiin.
• Luo kulma, jossa lapset voivat esitellä luovia saavutuksiaan: askartelu ja piirustukset. Hänen pitäisi olla lastensa noutamaan tulevien äitien ja isien näkökentässä, jotta he voivat ihailla lapsensa saavutuksia ja kehua häntä.

Neuvoja: Ota vanhemmat mukaan ryhmän järjestämiseen. Tämä auttaa sinua luomaan luovia ideoita ja sisustamaan sisustuksen ainutlaatuisella, kirkkaalla ja kauniilla tavalla.

Vanhempien, jotka osaavat maalata todellisia maisemia, ottaa ainutlaatuisia valokuvia tai työskennellä tietokoneohjelmien kanssa, tulisi auttaa opettajia sisustamaan päiväkodin ryhmä.

Ideoita kauniisiin kevätkoristeisiin, junioreihin, lastentarhaan, keski- ja senioriryhmiin: valokuvat, mallit

Keväällä, pitkän ja kylmän talven jälkeen, haluat luoda juhlatunnelmaa, ja siksi lastenhuoneen sisustus tulisi tehdä lämpimillä väreillä. Tässä ideoita kauniisiin kevätkoristeisiin junior-, päiväkoti-, keski- ja senioriryhmiin valokuvien ja mallien kera:

Kevättunnelmaa luovat vihreistä paperilehdistä riippuvat seppeleet ja kankaasta tehty tyttö kevään roolissa. Erinomainen muotoilu eri-ikäisille lapsille.

Tämä malli voidaan tehdä mille tahansa seinälle. Kukat kirkkaasta kankaasta ja pääskyset paperista - kaikki on yksinkertaista ja nopeaa.





Alkuperäinen seinäkoristelu 8. maaliskuuta. Löydä alta paperikukkamallit. Numero 8 on päällystetty kankaalla, johon on ommeltu helmiä ja strassit. Kukat kiinnitetään seinään kaksipuolisella teipillä.



Idea kauniista kevätkoristeesta junior-, päiväkoti-, keski- ja senioriryhmille 8. maaliskuuta

"Punainen kevät on tullut." Tällä mallilla voit järjestää kevätjuhlan. Kattoon kiinnitetyt viiniköynnökset ovat ympyräksi leikattuja nauhoja, ja seinällä on lasten piirtämiä ja leikkaamia kukkia ja perhosia.





Näin voit sisustaa porukkaa pääsiäiseksi. Lapset auttavat mielellään piirtämään ja leikkaamaan pieniä yksityiskohtia: kukkia, pääsiäismunia. Upea koriste taaperoille: suuret esineet, joita voit koskettaa käsilläsi ja keijukana - hän toi pääsiäismunia.



Idea kauniista kevätkoristeesta pääsiäiseksi nuorempien päiväkotien ryhmään

Tässä koristemallit:









Kauniita kesäisiä suunnitteluideoita junior-, päiväkoti-, keski- ja senioriryhmille: valokuvia, malleja

Kaikki sarjakuvien ja satujen teemat sopivat kesän ryhmien sisustukseen. Lisää palmuja, vihreää ruohoa ja kirkkaita aurinkoisia värejä maisemaan - täällä on kesä - lämmin ja huoleton. Kuvia ja malleja kauniilla kesäsuunnitteluideoilla junior-, päiväkoti-, keski- ja senioriryhmille:

Tämä seinärakenne sopii päiväkodin lapsille ja nuoremmille ryhmille. Pyydä luovia vanhempia piirtämään eläimiä ja istuttamaan ne vierekkäin. Nyt meillä on suosikkisarjakuvamme juoni. Kuvan vasemmalla on koko elämä, joka "kiehuu" suuressa satukaupungissa.





Tavalliset sisäkukat toimivat palmuina seinällä. Perhosmallit ovat alla ja kilpikonnamalli löytyy alta. Yksinkertainen muotoilu, mutta erittäin luova ja omaperäinen.





Merellinen teema on kesä, aurinko, kala ja meri. Tällaisessa sisustuksessa lapsi näyttää löytävän itsensä keskellä merta asukkaineen ja eläimistöineen.





Sarjakuva suunnittelu lastenhuoneryhmälle. Kesäteema, satuhahmot, sarjakuvajuoni - kaikki tämä vetoaa jokaiseen 1,5-vuotiaasta lapseen. Luonnollisesti joko opettajat itse tai luovat vanhemmat voivat maalata seinät tällä tavalla.





Lasten opiskelunurkkauksen luova suunnittelu. Monivärinen aurinko ja kehykset kuvilla - yksinkertaista, mutta kuinka silmiinpistävää.





Tässä on kilpikonnamalli toiselle sisustusvaihtoehdolle. Hän pesii täydellisesti kukkulalla, palmujen välissä ja ilahduttaa iloisella ulkonäöllään. Tulosta se vain väritulostimella halutun kokoiselle paperille ja kiinnitä se seinälle.





Ideoita kauniiseen syksyn sisustukseen, juniori-, lastentarha-, keski- ja senioriryhmiin: valokuvat, mallit

Syksy ilahduttaa kirkkailla väreillään. Tätä voidaan käyttää sisustussuunnittelussa. Alla on valokuvia, malleja ideoilla kauniiseen syksyn suunnitteluun, juniori-, päiväkoti-, keski- ja senioriryhmiin:

Tällaisia ​​​​käsitöitä voidaan tehdä vanhempien lasten kanssa, ja sitten niitä voidaan käyttää huoneen sisustamiseen. Tavalliset jogurttilasit, lehdet leikattu värillisestä pahvista ja koristeltu helmillä ja satiinisilla rusetilla. Lisää lehtiin hymy ja ne ilahduttavat sinua iloisella tuulella.





Jälleen askartelu, mutta keski- tai junioriryhmän lapset voivat tehdä niitä. Näitä lehtiä ja koivunrunkoja voidaan käyttää seinän koristeluun ryhmässä.





Syksy tytön muodossa on symbolinen ja täydellinen päiväkodin sisustamiseen. Tällä "kuvalla" voi koristella seinää tai erillistä nurkkaa ryhmässä.





Katossa oleva sateenvarjo ei muistuta yhtään sateista säätä. Se täydentää lehtikoristeita. Ainoa asia on, että sinun on kiinnitettävä se tukevasti kattoon, jotta se ei putoa.





Tässä suunnittelussa avautuu koko syksyinen tontti - kirkas, värikäs, metsän asukkaat. Koristele mikä tahansa ryhmän nurkka näin: leikkialue, työskentelyalue tai sisäänkäynti.





Tässä on lehti- ja sienimallit askarteluihin:







Ideoita kauniille talvisisustusille, junioreille, lastentarhalle, keski- ja senioriryhmille: valokuvat, mallit

Lapset yhdistävät talven lumeen ja uuteen vuoteen. Tätä tulisi käyttää ryhmän sisustukseen. Valokuvia, malleja, ideoita kauniille talvisisustusille, juniori-, päiväkoti-, keski- ja senioriryhmille:

Kuka tahansa opettaja voi tehdä tällaisen puun. Mallit härkävarsille ovat alla. Sinun tarvitsee vain tulostaa ne, leikata ne ja antaa lapsille väritettäväksi. Lumihiutaleet lisäävät talven tunnelmaa.



Ideoita kauniiseen talvikoristeeseen junior-, päiväkoti-, keski- ja senioriryhmille

Tässä on alkuperäinen talvikoristelu lastenhuoneen sisäänkäyntiryhmään. Lisää seinälle muutama lasten piirustus tai sovellus, niin huomaat, että täällä kasvaa luovia ja monipuolisia lapsia.





Tämä koristelu voidaan tehdä lastentarhassa tai junioriryhmässä. Tärkeintä on piirtää jänis suurelle paperille ja tehdä sininen tausta. Lapset tekevät itse lunta valkoisella maalilla. Pienten kädenjäljet ​​näyttävät oikealta lumimyrskyltä metsässä.





"Vaikka olemme lapsia, sisustamme ryhmää koko sydämestämme!" - Näin voit allekirjoittaa opettajan tekemän hakemuksen lasten kanssa. Lumiukko ja jänis liimataan yhteen paperiaihioista lasten käsillä - se on alkuperäinen, etkä koskaan usko heti, että nämä ovat lasten käsiä.





Tämä koristelu on todellinen talvi, luovan opettajan tekemä. Täällä tarvitset hieman tylliä ja ohutta valkoista vuorikangasta. Kaikki on yksinkertaista, mutta kuinka omaperäistä.









Kuinka koristella päiväkodin seinät kauniisti omin käsin?

Yllä on julkaistu monia ideoita ryhmäseinien sisustamiseen eri vuodenaikoina. Valitse mikä tahansa ja luo todellisia mestariteoksia itse tai yhdessä lastesi kanssa. Alla on muutamia kuvia, jotka auttavat sinua koristelemaan päiväkodin seinät kauniisti omin käsin:





Sovelluksia seinille voidaan tehdä yhdessä lasten kanssa, mutta piirustusten luomiseen on otettava vanhemmat mukaan.

















Kaunis muotoilu päiväkodin "Pochemuchki" -ryhmälle: ideoita, valokuvia, malleja

Ryhmän nimen voi ripustaa sisäänkäyntiryhmän oven yläpuolelle. Voit tulostaa valmiita malleja väritulostimella, liimata ne pahville ja ripustaa haluamaasi paikkaan. Kaunis ryhmäsuunnittelu "Miksi poikaset"



Kaunis sisustus "Pochemuchki" -ryhmälle päiväkodissa: ideoita, valokuvia, malleja

Kaunis sisustus "Pochemuchki" -ryhmälle päiväkodissa: ideoita, valokuvia

Kaunis koristelu ryhmälle "Pochemuchki" päiväkodissa: ideoita

Kaunis koristelu ryhmälle "Pochemuchki" päiväkodissa

Kaunis koristelu ryhmälle "Pochemuchki"

Kaunis muotoilu päiväkodin "Rowanka" -ryhmälle: ideoita, valokuvia, malleja

Ryhmä "Rokko" tulee sisustaa luonnon tyyliin: luonnonmateriaalit, metsän asukkaat, marjat. Ota lapset ja heidän vanhempansa mukaan huoneen suunnitteluun. He ehdottavat ehdottomasti jotain luovaa ja kaunista. Kaunis ryhmäsuunnittelu "Rokko" päiväkodissa - ideoita, valokuvia, malleja:
Kaunis sisustus ryhmälle "Rowanka" päiväkodissa: ideoita

Kaunis koristelu ryhmälle "Rowan" päiväkodissa

Kaunis sisustus ryhmälle "Rowan"

Kaunis "Rainbow" -ryhmän suunnittelu päiväkodissa: ideoita, valokuvia, malleja

"Sateenkaari" -ryhmän tulisi olla kirkas ja kaunis. Sen pitäisi erottua muista ryhmistä rikkaalla sisustuksellaan. Kaunis ryhmäsuunnittelu "Sateenkaari"
Kaunis sisustus lastentarhan Rainbow-ryhmälle: ideoita

Kaunis sisustus päiväkodin Rainbow-ryhmälle

Kaunis sisustus Rainbow-ryhmälle

Kaunis muotoilu päiväkodin Firefly-ryhmälle: ideoita, valokuvia, malleja

Vaikka saisitkin siivoamattoman ryhmän, älä ole järkyttynyt. Nimeä hänet "Firefly" ja tehdä alkuperäinen sisustus. Tulosta mallit väritulostimelle ja ripusta ne seinille. Kaunis ryhmäsuunnittelu "Firefly" päiväkodissa - ideoita, valokuvia, malleja:



Kaunis sisustus "Firefly" -ryhmälle päiväkodissa: ideoita, valokuvia, malleja

Kaunis sisustus "Firefly" -ryhmälle päiväkodissa: ideoita, valokuvia

Kaunis sisustus Firefly-ryhmälle päiväkodissa: ideoita

Lapset ovat jokaisen ihmisen arvokkain rikkaus. Sinun tulee yrittää käyttää mahdollisimman paljon luovia resurssejasi ja mielikuvitustasi varmistaaksesi, että päiväkodin lapset viihtyvät.

Video: Päiväkotiryhmien suunnittelu