Okul öncesi eğitim kurumlarında konu-mekansal gelişim ortamı.

Anaokulu genç grubu "Solnyshko"
Okul öncesi eğitim kurumunda konu geliştirme ortamının organizasyonu program ilkelerine uygun olarak inşa edilmiştir.“Doğumdan okula”, M.A. Vasilyeva, N.E. Veraksa ve T.S. Komarova ve V.A.'nın “Gelişimsel bir ortam oluşturma kavramları”. Petrovsky, okul öncesi çocuklarla kişilik odaklı etkileşim modeline karşılık geliyor.
Grup alanı, çok sayıda gelişimsel materyalle donatılmış, sınırları iyi belirlenmiş bölgeler şeklinde düzenlenmiştir. Tüm ürün ve materyaller çocukların kullanımına açıktır.
Alanın bu şekilde düzenlenmesi, okul öncesi çocukların kendileri için ilginç aktiviteler seçmelerine, bunları gün içinde değiştirmelerine olanak tanır ve öğretmene, çocukların bireysel özelliklerini dikkate alarak eğitim sürecini etkili bir şekilde organize etme fırsatı verir.

Bir konu geliştirme ortamı oluştururken şunları hatırlamanız gerekir:
Çevrenin eğitici, geliştirici, besleyici, teşvik edici, organize ve iletişimsel işlevleri yerine getirmesi gerekir. Ama en önemlisi çocuğun bağımsızlığını ve inisiyatifini geliştirmeye çalışması gerekir.
Esnek ve değişken alan kullanımı gereklidir. Çevre çocuğun ihtiyaç ve ilgilerini karşılamaya hizmet etmelidir.
Öğelerin şekli ve tasarımı çocukların güvenliğine ve yaşına odaklanmıştır.
Grupta çocukların deneysel etkinliklerine yer açmak gerekir.
Dekoratif elemanlar kolayca değiştirilebilir olmalıdır.

Anaokulu çalışanlar ve çocuklar için ikinci bir yuvadır. Ve her zaman evinizi dekore etmek, onu rahat, orijinal, sıcak ve diğerlerinden farklı kılmak istersiniz.
Tartışılan ilkelere uygun olarak, okul öncesi eğitim kurumu “Solnyshko”nun genç grubunda aşağıdaki konu geliştirme ortamı oluşturuldu:
1. Tiyatro faaliyetleri merkezi;
2. “Giyinme” ve rol yapma oyunları merkezi;
3. Fiziksel gelişim merkezi;
4. Kitabın ortası;
5. Oyun merkezi
6. Eğitici oyunlar merkezi;
7. Su ve kumun merkezi;
8. “Yaratıcı Atölye” Merkezi (çocuk çizimlerinin, çocukların yaratıcılığının sergilenmesi için);
9. Asma modüller
10. Bilgi blokları.

Köşelerin donanımı eğitim sürecinin tematik planlamasına göre değişmektedir.

Tiyatro etkinlikleri merkezi.
Tiyatro Aktivite Merkezi grubumuzun aktif sektörlerinden biridir.
Tiyatro köşesinin amacı:
Çocuklarda yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesi;
Hayal gücünün gelişimi, doğaçlama yeteneği;
Hafızanın gelişimi, dikkat, temel duyguların ifadesi;
Edebiyata, tiyatroya ve müziğe sürdürülebilir bir ilgi aşılamak;
Tüm kostümler ve özellikler çocukların alıp kullanmasına uygun olacak şekilde düzenlenmiş olup, ortak ilgi alanlarına göre alt gruplarda birleşeceklerdir.
Köşede çeşitli tiyatro türleri için aksesuarlar var: parmak tiyatrosu, masa üstü, düz, sahneleri canlandırmak için maskeler.

Giyinme merkezi.
Grubumuzda istisnasız tüm çocukların sevdiği bir köşe var. Herkes burada ve şimdi ruhunda yaşayan sempatilerine ve duygularına göre kendi imajını seçer. Bu psiko-duygusal rahatlama sağlar ve moralinizi yükseltir. Çocuklar nesneleri, kumaşları ve boyutları birleştirmeyi öğrenirler. Nesnelerin amacını ve mevsimselliklerini incelerler. Kendi imajlarını seçiyorlar.

Fiziksel Gelişim Merkezi.
Okul öncesi kurumlarda beden eğitimi sorunlarını başarılı bir şekilde çözmek için, grup odasında da olması gereken beden eğitimi ekipmanlarının özel olarak belirlenmiş bir yerde “beden eğitimi köşesinde” bulunması gerekmektedir. Beden eğitimi köşesinin ekipman seçimi ve bakımı, çocukların hem beden eğitimi hem de kapsamlı eğitimi program hedeflerine göre belirlenir. Öğretmenin görevi çocuklara sınırlı alanda bağımsız fiziksel aktiviteyi ve beden eğitimi ekipmanlarının doğru kullanımını öğretmektir.
Anaokulu grubumuzda motor aktivite merkezi geniş bir oyun alanının parçası olarak tasarlanmıştır. Çocuklar için dönen oyuncaklar var; farklı boyutlarda toplar; toplar - kirpi; eller için bezelye dolu torbalar; masaj matları; masaj eldivenleri; kukalar; dambıl; ringbros; çemberler; atlama ipleri; halatlar, kordonlar; kuru havuz; Çocuklar sürekli aktif hareket halindedirler ve kendilerine sunulan oyuncakları kendi takdirlerine bağlı olarak kullanırlar. Spor köşesinde organize çocuk etkinlikleri için cihazlar bulunmaktadır: spor oyunları ve egzersizler için. Bu nedenle merkezimizde oyunlar için maskeler bulunmaktadır. Temel olarak oyunlarında en sık bulunan karakterler şunlardır: kedi, tavşan, tilki, ayı, kurt. Egzersizleri gerçekleştirmek için kullanılan öğeler - gruptaki tüm çocuklar için: küpler, yumuşak toplar, tüyler; solunum simülatörleri - evler. Egzersizleri önerilen ritimde gerçekleştirmek için tefiniz olduğundan emin olun.

Kitap Merkezi.
Çocukları geliştirmenin en erişilebilir ve etkili yolu okumaktır. Birçok ebeveyn için bu aynı zamanda çocuklarını meşgul etmenin çok ucuz bir yoludur. Bir çocuk kitabının eğitsel potansiyeli sınırsızdır. Düşünme, konuşma, hafıza, dikkat, hayal gücü - bunların hepsi kitapla iletişim yoluyla oluşur. Bu nedenle bir kitap müzesi oluşturmaya karar verdik. Müzemizde modern kitaplar, büyükanne ve büyükbabalarımızın çocukluğundan kalma kitaplar ve kendi ellerimizle yarattığımız kitaplar sergileniyor. Aileleriyle birlikte kitap oluşturma önerimize anneler, babalar, büyükanneler ve hatta büyükbabalar olumlu yanıt verdi. Seçilen konular çeşitliydi: "En sevdiğim evcil hayvanlar", "Kibar sözler", "Mevsimler", "En sevdiğimiz anaokulu", "En sevdiğim büyükanne ve büyükbabam" ve diğerleri. Kurgu çocukların zihinsel, ahlaki ve estetik gelişiminin etkili bir aracı olduğu için sunulan tüm kitapları aktif olarak kullanıyoruz.

Oyun Merkezi.
Oyun alanında yaş ve cinsiyet eğitimi dikkate alınarak çocuklara yönelik çeşitli oyunlar yer almaktadır.

Eğitici oyunlar merkezi.
Eğitsel oyunların merkezi konuşma, duyusal algı, ince motor becerileri ve hayal gücünü geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Su ve kumun merkezi.
Grubumuzdaki “Su ve Kum Merkezi” çocukların bilişsel ve araştırma etkinliklerinin düzenlenmesine yardımcı olmaktadır. Çeşitli nesneler ve doğal malzemelerle oynamaktan ve denemekten bahsediyoruz. Su ve kumla oyunlar düzenleyerek çocuklara çeşitli nesne ve malzemelerin özelliklerini tanıtmakla kalmıyor, aynı zamanda nesnelerin şekli, boyutu, rengi hakkındaki fikirlerini pekiştirmelerine, ince motor becerilerini geliştirmelerine ve öğrenmenin temelini atmalarına yardımcı oluyoruz. tasarım (kumdan kalıplama).

Askıya alınmış modüller.
Küçük çocuklar nasıl sıkılacaklarını bilmiyorlar; sürekli bir şeyler yapmaları gerekiyor: bir şeye bakmak, bir şeye dokunmak, bir şeyi gözlemlemek - onlar için bu koşmak, zıplamak, oynamakla aynı eylemdir. Dolayısıyla odada asılı figürlerin, kelebeklerin, kuşların, yıldızların varlığı, bir şeylerin sürekli değiştiği ve hareket ettiği bir atmosfer yaratır. Renk kademesi estetik ve psikoloji açısından oldukça faydalıdır. Grup odamızda buna benzer pek çok basamak var.

Yaratıcılık Merkezi.
Kelimenin geniş anlamıyla yaratıcılık, yeni ve benzersiz bir şey elde etmeyi amaçlayan bir faaliyettir. Resepsiyon odasının tasarımında her zaman çocukların çalışmalarına ve yaratıcılıklarına yer vardır. Çocukların çizimlerini ve uygulamalarını sergilediğimiz sergi oldukça rengarenk dekore edilmiş. Yaratıcılık merkezinde uzmanlaşılan sözcük konularına ve tekniklere bağlı olarak sürekli bir şeyler değişiyor.

Çocukların anaokuluna gitmekten keyif alabilmesi için hem ebeveynlerin hem de öğretmenlerin bu konuda biraz çaba ve bilgi harcaması gerekiyor. bir anaokulunu kendi ellerinizle nasıl dekore edersiniz. Üstelik kelimenin tam anlamıyla her şey dekore edilebilir. Salon ve lobilerden başlayıp, çocukların zamanlarının önemli bir kısmını geçirdiği çocuk yürüyüşleri ve oyun alanlarına kadar uzanan bir yelpazeye sahiptir. Materyalde eğitim ve oyun alanlarının yanı sıra bir bütün olarak grup örnekleriyle tanışabilirsiniz.

Bir anaokulunu kendi ellerinizle fotoğrafla nasıl dekore edebilirsiniz?

Bilgileri konuya göre tematik olarak ayırmak en iyisi olacaktır. bir anaokulunu kendi ellerinizle nasıl dekore edersiniz, fotoğraf-üzerinde çalışacağınız alanlara ilişkin örnekler vb. Ve kendisini bu yeni ve hala tamamen bilinmeyen dünyada ilk kez bulan bir bebek gibi mantıklı hareket edeceğiz. Ve çocuğun yeni "ikinci evine" ilk görüşte sevgi ve ilgiyle dolmasını istiyorum, böylece orada olmaktan kendini rahat ve keyifli hissedecektir. Bunu yapmak için istisnasız tüm bölgelerde alanı masal karakterleri, oyuncaklar ve eğlenceli eğlencelerle doldurmanız gerekir. Böylece anaokulu, yetişkinler arasında bile hemen ilginç bir eğlenceyle ilişkilendirilir.

Bebeğin kendini bulduğu ve yeni kalacağı yerin izlenimini edindiği ilk yer odanın koridorları ve koridorlarıdır. Hijyen standartlarında üç yüz kez tavsiye edilmesine rağmen duvarları sade, boyalı ve badanalı bırakmak büyük bir hata olur. Sonuçta, bu sadece sıkıcı değil, aynı zamanda korkutucu, ya bir hastaneyi ya da sıkıcı bir kurumu anımsatıyor. Bebeğin kendisini kapıdan itibaren gerçek bir masalın içinde bulması tamamen farklı bir konudur. Bunun örneklerini yukarıdaki fotoğrafta görebilirsiniz ve görüyorsunuz ki bunlar ebeveynlerde hemen doğru ruh halini yaratıyor ve çocuklarda gerçek bir keyif uyandırıyor. Amaç, rekreasyon alanında olduğu gibi çocukları sakinleştirmek veya sınıfta dersler ve aktiviteler için olduğu gibi onları daha odaklı hale getirmek olmadığından, renk seçiminde neredeyse hiçbir kısıtlama yoktur. Çizgi film hikayelerini seçmek en iyisidir, çünkü onlar için moda oldukça hızlı bir şekilde ortadan kalkar, ancak bazı tarafsız masal hikayeleri.

Örneğin fotoğrafta işaretler, tabelalar ve trafik ışıklarıyla şehir yolunu andıran çok ilginç bir tasarım seçeneğini görebilirsiniz. Bırakın erkekleri, kızların bile çok sevineceğini ve gruplarına giden yolu hemen hatırlayacaklarını garanti ediyoruz. Genellikle sıkıcı sayılar ve harfler yerine her gruba kendi ayrı adı verilir. Amblem biçimindeki böyle bir isim, örneğin kapılara bir çıkartma yaparak veya çizerek, yanına karşılık gelen bir yumuşak oyuncağı bir rafa yerleştirerek veya buna benzer bir şekilde tasarıma yerleştirilebilir.

Anne, baba ve çocuklarının güzel koridorda kapıyı açtıklarında kendilerini buldukları ikinci alan soyunma odasıdır. Ayrıca tüm etkinliğin bütçesinin elverdiği ölçüde mümkün olduğunca güzel bir şekilde dekore edilmiştir. Ancak sadece güzellik değil, aynı zamanda kıyafet değiştirmenin rahatlığı da önemlidir, özellikle de çocukların zaten kendi başlarına giyindiği yaşlı gruptan bahsediyorsak. Fotoğraflarda hem ebeveynlerin, öğretmenlerin, dadıların hem de çocukların kullanımına uygun mobilya takımlarının çeşitli seçeneklerini görebilirsiniz. Ayrıca her gün doğrudan gruba girmedikleri için soyunma odasının ebeveynlerin en sık ziyaret ettiği yer olduğunu unutmayın. Burası onlar için yararlı bilgilerin bulunduğu bir stand yerleştirmeye, sergi yapmaya vb. Tabii ki, tüm bunlar, duvarların ve mobilyaların muhteşem tasarımına organik olarak entegre edilmeli ve genel taslaktan sapmamalıdır.

Bir anaokulu grubunu kendi ellerinizle nasıl dekore edebilirsiniz?

Asıl dikkat doğrudan çocukların bulunduğu odaya, yani gruba verilmelidir. Hakkında, bir anaokulu grubunu kendi ellerinizle nasıl dekore edersiniz, çok sayıda öğretim yardımı ve tavsiyesi yazılmıştır, çünkü bu konuda hiçbir küçük ayrıntı yoktur. Ancak yine de sizi kural ve düzenlemelerin yanı sıra sağduyu ve zevk duygusuyla da yönlendirmeye çağırıyoruz. En sevdiğiniz örnekleri kullanabilirsiniz, çünkü genel olarak grup bir tür çocuk odasıdır, ancak orada çok daha fazla çocuk vardır. Ancak aksi takdirde, tasarımcının önündeki görevler hala aynıdır - çalışma alanını, oyun alanını ve dinlenme yerini (gündüz uykusu) birleştirmenin mümkün olacağı oda için güzel bir görünüm yaratmak.

Yukarıdaki fotoğrafta nasıl dönüştürebileceğinize dair örnekleri görebilirsiniz. Gördüğünüz gibi, odanın bir masal diyarına benzemesi için burada da seçilen genel konsepte bağlı kalmalısınız. Aslında bunu yapmak göründüğünden çok daha kolaydır çünkü modern dünyada herkesin kendini sanatçı gibi hissetmesini sağlayacak pek çok araç vardır. Çocukların aktiviteler için masa ve sandalyelere ihtiyaçları vardır. Üstelik okul sıralarından farklı olarak burada işyerlerini bireysel hale getirmek daha iyidir ve çocuğun boyuna göre ayarlanabilen ve aynı zamanda doğru duruşun oluşması için tüm gereklilikleri karşılayan mobilyalar yapabilirseniz özellikle iyi olacaktır. bu kadar genç yaşta çok önemli.

Uyku alanını çalışma masalarından olabildiğince uzağa taşımak daha iyidir; burada hem yazın hem de kışın maksimum temiz hava sağlanmalı, ancak soğuk veya nemli olmamalıdır. Duvarları çocukların uyumaya çalıştıkları anda dikkatini çekmeyecek en nötr, açık, pastel renklerde çizimlerle kaplamak daha iyidir. Beşikler ve yatak takımları için de aynı şey söylenmelidir; güzel olmalı, çevreyle uyumlu olmalı, ancak dikkat çekmemeli veya ilgi uyandırmamalıdır.

Öğretmenler genellikle birkaç tematik köşe tasarlarlar. Bu gerçekten harika bir fikir çünkü hepsi gerekli ve önemli ama ne uzayda ne de çocukların kafasında karışmasalar daha iyi olur. Öğretmen tematik köşeleri kendisi seçer, ancak aralarında en yaygın olanı doğa ve çevredeki dünyayla tanışma köşesi, sağlık köşesi, spor oyunları ve başarıların köşesi ve çocuklara eğlenceli bir şekilde öğretebilecek ilginç dekoratif unsurlardır. yol. Örneğin bunlar, yürüyüş için kıyafetlerin doğru sırasını, boy ölçeri, mobilya parçalarının, kıyafetlerin, tabakların vb. adları ve resimlerini içeren posterler olabilir. Daha büyük çocuklar için harf ve rakamlardan oluşan bir grup tasarlamanın daha iyi olacağına, böylece daha hızlı hatırlanacaklarına ve kelimenin tam anlamıyla bilinçaltı düzeyde hafızada saklanacağına inanılıyor. Ancak çocuklar için kendilerini çevreleyen dünyayı (hayvanlar, evler, ulaşım vb.) keşfeden daha fazla fotoğrafa sahip olmak daha iyidir.

Bir anaokulu oyun alanını kendi ellerinizle nasıl dekore edebilirsiniz?

İç tasarımdan peyzaj tasarımına geçelim ve konuyla ilgili tüm bilgimizi temiz havada günlük yürüyüşleri sadece daha ilginç ve eğlenceli hale getirmek için değil, aynı zamanda bebeğin gelişimine yardımcı olacak ve daha güçlü hale getirecek şekilde kullanalım. , gün içinde her geçen gün daha hünerli, daha akıllı. İçinde, bir anaokulu oyun alanını kendi ellerinizle nasıl dekore edersiniz Kesin bir öneri yok, asıl mesele, alanı doldurduğunuz tüm unsurların çocuklar için güvenli olması ve aynı zamanda onlar için fiziksel ve zihinsel gelişimleri için yararlı olmasıdır.

Hemen hemen tüm oyun alanlarının sahip olduğu girişler, olumsuz hava koşullarında, kuvvetli güneşte vb. durumlarda yürüyebileceğiniz kapalı bir veranda, ayrıca oyun alanını dış dünyadan ayıran bir çit veya çit ve çeşitli salıncaklar ve spor ekipmanlarıdır. Böyle sıkıcı bir projeyi gerçekten ilginç kılmak için tüm bunların dekore edilmesi ve desteklenmesi gerekiyor.

1 numaralı anahtar görev, sorunun çözülmesi olarak adlandırılabilir bir anaokulu verandasını kendi ellerinizle nasıl dekore edersiniz. Bu oda sadece yağmurdan ve güneşten geçici bir sığınak olmamalı, gruptan daha az güzel olmamalı ve aynı zamanda ilginç oyunlarla dolu olmalıdır. Verandanın tüm yüzeylerine ve duvarlarına yapılan güzel tasarımın yanı sıra içeriye girmesi gereken yeterli miktarda ışığa da dikkat etmeniz gerekiyor. Bu, pencerelerle veya çatı yapısıyla sağlanabilir. Zeminin seksek, tic-tac-toe gibi oyunlar için platform olarak tasarlanması çok uygun olacaktır. Ayrıca oyuncakların saklandığı raflar da yapabilirsiniz, bu onların kalıcı saklama yeri olabilir veya verandada güvenlikleri konusunda şüpheler varsa geçici olabilir.

Çoğu zaman verandaya bitişik bir çit vardır ve çoğu zaman sıkıcı, donuk bir görüntü sunar. Ancak bu "tuval" sadece ilginç işler için yalvarıyor. Bu nedenle, pahalı bir salıncak satın almadan veya görkemli el sanatları yaratmadan önce, nasıl yapılacağını öğrenmelisiniz. bir anaokulunu, alanları kendi ellerinizle nasıl dekore edersiniz, yalnızca alanı iyileştirmenin basit bir yoluna dönüyoruz.

Bir anaokulunun bölgesini kendi ellerinizle nasıl dekore edebilirsiniz?

Çocukların oynamayı ne kadar sevdiklerini kelimelerle ifade etmek imkansızdır ve oyun alanına kurulan binalar veya el sanatları onlara bu konuda yardımcı olduğunda, bu zevkin sınırı yoktur. Aşağıda bazı örnekleri göreceksiniz bir anaokulunun bölgesini kendi ellerinizle nasıl dekore edersiniz bu tür el sanatlarının yardımıyla. Ve çok kullanışlı olmasalar bile, kendinizi gerçek bir geminin kaptanı, bir kamyon şoförü veya dedikleri gibi gerçek bir tramvay olarak hayal etmenin zevki paha biçilemez.

Dekorasyon yaparken sıklıkla unutulan bir diğer fikir de amaca yönelik olarak inşa edilmiş küçük bir ev veya çardağa sahip olmaktır. Aslında bu, çocukların en sevdiği eğlencelerden biridir, çünkü orada misafir davet edebilir, kukla çay partileri yapabilir, tek kelimeyle gerçek yetişkinler gibi davranabilirsiniz.

Anaokulunun bahçesini kendi ellerinizle nasıl dekore edebilirsiniz?

Ve son fikir koleksiyonu, anaokulunun bahçesini kendi ellerinizle nasıl dekore edersiniz Bu da sizi yeni okul yılının başlangıcından önce yeni başarılara itebilir. Kum havuzları, kaydıraklar, spor malzemeleri - bunların hepsi ideal bir site konseptine mükemmel bir şekilde uyacaktır. Açık hava oyunları için yeterli alan bırakmanız gerektiğini unutmayın ve aşırıya kaçmayın, sevdiğiniz her şeyi bahçenin sınırlı alanına sıkıştırmaya çalışın.

Bir grubun anaokuluna bölgelere göre kaydedilmesi- bu önemli bir süreç. Çocuğun gelişimi çevreden büyük ölçüde etkilenir. Çocuğunuzu bir anaokuluna gönderdiğinizde tesisin imar planına dikkat etmeniz gerekir. Düzenlemeleri bebeğin nasıl gelişeceği hakkında çok şey söyleyebilir.

İmar tesislerinin ilkeleri

Bebeğinizi anaokuluna gönderdikten sonra ilk başta rahatsızlık hissedecektir. Bunun nedeni belli bir ortama alışmış olmasıdır. Eğitimcilerin asıl görevi, okul öncesi bir kurumda hızlı adaptasyon için tüm koşulları yaratmaktır.

Bu, tesislerin imar edilmesi ve uygun şekilde düzenlenmesi yoluyla yapılır. Okul öncesi çocukların gelişimi ve eğitimi için iyi koşullar yaratmak amacıyla eğitimcilerin hangi ilkelere göre hareket ettiğini göstereceğiz:

• istikrar ve dinamizm ilkesine dayanmaktadır. Gruplar küçük odalardır. Her metre akılcı kullanılmalıdır. Tasarım yaparken en sık kaset sistemi kullanılır. Özü, çocukların eğlenmesi ve gelişimi için ayrı blokların oluşturulmasıdır. Ekipmanları ve malzemeleri kolaylıkla dönüştürülebilir ve yeni koşullar yaratılabilir. Böylece, bir anaokulu grubundaki bölgeler zaman zaman birleşecek veya ayrılacaktır. Bu, öğrencilerin kendilerini ilgilendiren şeyleri yapmalarına olanak tanıyacaktır;
• yaşa uygunluk ilkesine göre - önemli bir nokta. Her yaş kategorisinin kendine has özellikleri vardır. Bunların dikkate alınması gerekir.

  En gençlerin yeni ortama uyum sağlaması zor olacaktır, bu nedenle odanın tasarımı sık sık değişmemelidir. Bu tür yerlere yalnızca geliştirme malzemeleri ve ekipmanları sağlanmalıdır. Çocukların dikkatini dağıtmaması için gereksiz ayrıntılar kaldırılmalıdır. Ayrıca çevre duyusal yeteneklerin geliştirilmesine yardımcı olmalıdır. 4 ila 5 yaş arası çocuklar için çok çeşitli oyun ve eğlencelerle donatılmış bir alan hazırlamanız gerekiyor. Daha büyük yaştaki okul öncesi çocuklar için kendilerini ifade edebilecekleri ve yerleşebilecekleri koşulların yaratılması gerekir. Tasarım çağın çıkarlarına yönelik olmalı;

• Cinsiyet ilkesine göre. Erkekler ve kızlar çevrelerindeki dünyayı farklı algılarlar. Grupları düzenlerken bu dikkate alınmalıdır. Ayrıca, farklı cinsiyetteki çocuklar arasında fiziksel farklılıklar vardır, bu nedenle cinsiyet ayrımı ilkesi özellikle çocukların yatak odaları, duşları ve tuvalet alanlarını bölerken uygundur;
• Estetik ilkesine dayanarak öğretmenin oluşturduğu köşeler çocukların dikkatini çekmeli ve ilgilerini uyandırmalıdır. Okul öncesi çocuklar rahatlığı, konforu ve estetik hazzı hissetmelidir.

Video: Anaokulunun gelişimsel ortamı

Bölgelere göre grupların oluşumu



Alanı bölmek önemli bir eylemdir. Çocukları geliştirecek, eğitecek, eğlendirecek ve gerekli tüm kişisel bakım becerilerini öğretecek şeylerle çevrelemek gerekiyor. Temel standardı listeleyeceğiz bir anaokulu grubundaki bölgeler. Bunların düzenlenmesi eğitimcilerin temel görevidir:

• bilişsel konuşma alanı - köşe, çevremizdeki dünyaya dair bir anlayış geliştirebilecek ve belirli bilgiler sağlayabilecek didaktik, görsel materyalle donatılmalıdır. Burası inşaat setleri, mozaikler, farklı boyutlarda küpler (meyveleri, sebzeleri, masal karakterlerini ve daha fazlasını tasvir edebilirler), bulmacalar, tematik ve didaktik kart setleri, masa oyunları;



• sosyal ve kişisel gelişimin bir köşesi, bir anaokulu öğrencisinin gerekli becerileri kazanabileceği yerdir. Oyuncaklar, kıyafetli bebekler, mobilya parçaları olmalı. Bunun yardımıyla çocuk hangi sırayla ve nasıl giyineceğine dair bir fikir oluşturur;



• sanatsal ve estetik gelişim için bir yer - okul öncesi bir çocuğun kendini ifade edebileceği bir alan. Çoğu zaman ne zaman anaokulu grubunda bir bölge tasarlamak ekran şeklindeki nesneler, kukla tiyatrosu için oyuncaklar ve rol yapma oyunları için kostümler kullanılıyor.



Bu alanların yanı sıra başka bölgeler de var. Mesela hijyen yerleri. Yasama düzeyindeki gereksinimlere tabidirler. Dans, vokal ve sanatsal alanlarda da gelişime yönelik olanaklar bulunmaktadır. Ancak bunların düzenlenmesinden sorumlu olanlar öğretmenler değil, diğer bahçe çalışanlarıdır.

MBDOU “130 Nolu Anaokulu” öğretmeni, Voronej.

Bu çalışma okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenlerine yöneliktir, bu bir grup ve resepsiyon alanının tasarımıdır.

Grup odasında, resepsiyon alanında konu ortamını düzenlerken her çocuğun temel kişilik özelliklerinin gelişimine katkı sağlayacak her şeyi dikkate almaya çalıştık.

Anaokulu çalışanlar ve çocuklar için ikinci bir yuvadır. Ve her zaman evinizi dekore etmek, onu rahat, orijinal, sıcak ve diğerlerinden farklı kılmak istersiniz.

Grubumuzda öğretmenler ve ebeveynler çeşitli gelişim ortamları yaratmışlardır. Onları çocukların çok yönlü gelişimi için faydalı kılan şey nedir? Grup, geliştirme ortamı modelini etkin bir şekilde uygulamaktadır.

Birkaç yıldır partnerim ve ben grubumuzda rahatlık yaratıyoruz. Her köşeyi düşünüp, çocukların kendilerini rahat ve konforlu hissetmeleri için dekore ediyoruz. Çocukların anaokuluna keyifle gitmelerini gerçekten istiyorum.

Çoğunu ailemin yardımıyla edindim, bir kısmını da kendi ellerimle yaptım. Ebeveynlerimiz sayesinde sıcaklık ve rahatlık atmosferi yarattık. Çocuklarla düzeni, temizliği, konforu ve iyi bir ruh halini korumaya çalışıyoruz.

Grup çok neşeli ve çocuklar neşeli.

Grubun adı "Güneş".

Resepsiyon alanından gruba giriş bu şekilde tasarlanmıştır. Kendinden yapışkanlı kağıttan yapılmış kapıya güneş ve harfler yapıştırıldı, tüm grubun fotoğrafı yerleştirildi ve üst kısmına grubun yaşı yazıldı.

Kapının üstüne yumuşak bir oyuncak güneş asılmıştı.



Duvarda ebeveynler için ilginç ve faydalı bilgiler yayınladığımız bir stand var.



Menü bilgi bloğu. Ebeveynler çocuklarının beslenmesi konusunda her zaman bilgi sahibidir.



Duvarlardan birinde önceki gruptan miras kalan fotoğraflı bir duvar kağıdı var.





Dolaplara çocuğun bir fotoğrafı yapıştırılmıştı ve üstünde ayçiçeği şeklinde bir dekor vardı, fotoğraf ris7.jpg

Ayrıca resepsiyon alanında çocukların sıralı giydirilmesine yönelik bir algoritmamız var. Kıyafet resimlerini kesip tahtaya yapıştırdık. Çok kullanışlı ve uygulamanın gösterdiği gibi çocuklar için faydalı bilgiler.



Resepsiyon odasının tasarımında her zaman çocukların çalışmalarına ve yaratıcılıklarına yer vardır. Velilerimiz sayesinde çocukların çizimlerini ve uygulamalarını sergilediğimiz Kendin Yap standını satın aldık.



Hamuru yapılmış el sanatları için stand.



Grup alanının tamamı çocukların erişebileceği merkezlere, bölgelere ve köşelere bölünmüştür.

Çalışma alanıçalışma masalarındaki ışık sol taraftan düşecek şekilde konumlandırılmıştır.

Her masa ve sandalye çocukların boyuna göre işaretlenmiştir.







Masaların karşısına manyetik bir tahta ve bir flanel grafik yerleştirdik; burada GCD için her şey var.

Burası sadece grup için bir dekorasyon değil, aynı zamanda çocukların kişisel gelişimleri için de bir yer. Bitkilerin ana kısmı bu köşede yer almaktadır.









Doğanın köşesindeki merkezi yer doğa takvimi tarafından işgal edilmiştir.



Çocukların en sevdiği aktivitelerden biri deney yapmaktır. Bunun için yarattığımız "Deneme Köşesi". Çeşitli malzemelerden (ahşap, demir, plastik) yanı sıra kum, tuz, taş, mıknatıs, çeşitli kağıt türlerinden yapılmış nesnelerin bulunduğu yer. Deney için ekipman var: büyüteç, pipetler, el fenerleri vb.





Oyun bölgesi.Çocuklara yönelik yaş ve cinsiyet eğitimi dikkate alınarak çeşitli oyunlar bulunmaktadır.





Bireysel dersler için ekipman, düzeltici jimnastik ve hareketli egzersizler için materyal içerir.



Tiyatro etkinlikleri, çizim ve modelleme yoluyla çocukların kendilerini ifade etme ihtiyaçlarını karşılamamıza yardımcı olur. Köşede çeşitli görsel materyaller sergileniyor.



bu şekilde sunuldu. Çocuğun fotoğrafı cep boyutunda kesilen kartona yapıştırılarak çocuğun soyadı ve adı imzalandı. Bugün yemek odasında kimin görevde olduğunu görmek çocuklar için oldukça kullanışlıdır.



Grupta da var edebiyat köşesi ve tiyatro etkinlikleri köşesi. Bu köşedeki etkinlikler kitaplara olan ilgiyi ve okuma ihtiyacını geliştirmeye yöneliktir.



Çeşitli kukla tiyatroları kullanıyoruz (parmak, masa üstü, bibabo).



Bir anaokulu grubu için ilginç bir tasarım mı yapmak istiyorsunuz? Makaledeki fikirleri arayın.

Okul öncesi çocuklar için anaokulu ikinci bir evdir. Burada yemek yiyor, ders çalışıyor, oyun oynuyor ve dinleniyorlar.

• Bu nedenle bebeklerin bulunduğu odadaki tüm alanlar sadece rahat ve güzel değil aynı zamanda çocuk için çekici olmalıdır çünkü bu bebeğin zihinsel ve fizyolojik durumunu şekillendirir.
• Çocuğun bireysel olarak estetik ve sanatsal açıdan gelişimi aynı zamanda iç mekan tasarımına da bağlıdır.
• Anaokulunda bir gruptaki alanların dekorasyonu, öğretim çalışmasının önemli bir bileşenidir. Her öğretmen bunu hatırlamalıdır.
• Bu yazıda çocukların bulunduğu odanın duvarlarının, dolaplarının ve diğer bloklarının doğru ve güzel tasarımı için fikirler bulacaksınız. Mevsimlerin değişmesiyle birlikte grubun tasarımının da değişmesi önemlidir. Çocukların yaşına bağlı olarak size grubu güzelleştirmeye yardımcı olacak fotoğraf ve şablonlar göstereceğiz.

Anaokulunda güzel grup tasarımı: tasarım kuralları, öneriler

Her öğretmen belirli bir yaştaki çocukların özelliklerini bilir. Odadaki farklı blokları ve köşeleri dekore ederken bu dikkate alınmalıdır. Anaokulunda bir grubu güzel ve doğru bir şekilde dekore etmek için kurallar ve bazı öneriler şunlardır:

• Dekorasyon yaparken sadece çocukların yaşını değil, odanın büyüklüğünü, özelliklerini ve elinizde bulunan ekipmanları da dikkate alın. Oda aydınlık, ferah ve rahat olmalıdır ve bu, aydınlık ve renkli bir iç mekan yaratılarak sağlanabilir.
• Dekorasyon için hazır standları kullanın. Aşağıda bulacağınız şablonları kullanarak bunları kendiniz yapabilirsiniz. Standlarla çalışmak kolaydır; üzerlerine menüler, çocukların günlük rutinleri, grup listeleri ve diğer faydalı bilgileri asabilirsiniz.
• Çocuklar için daha az mobilya ve daha fazla oyun alanı olmalı. Ancak aynı zamanda masa ve sandalyelerden oluşan bir çalışma alanı da oluşturmanız gerekiyor.
• Tek bir tematik yönde bir grupta bir iç mekan oluşturun.Örneğin deniz, uzay, masal ya da orman teması olabilir. Ancak farklı seçeneklerin bir kombinasyonuna da izin verilir. Bu, hayal gücüne ve mevcut malzemelere bağlı olacaktır.
• Masallardan ve çizgi filmlerden temalar odanın dekorasyonuna uygundur.. Dekorasyonun sadece estetiğine değil aynı zamanda modern eğitim amaçlarına da dikkat edilmesi önemlidir.
• Çocukların yaratıcı başarılarını sergileyebilecekleri bir köşe oluşturun: el sanatları ve çizimler. Çocuklarını almaya gelen anne ve babaların görüş alanında olmalı ki, çocuklarının başarılarına hayran kalsınlar, onu övsünler.

Tavsiye: Ebeveynleri grubun organizasyonuna dahil edin. Bu, yaratıcı fikirler yaratmanıza ve iç mekanı benzersiz, parlak ve güzel bir şekilde dekore etmenize yardımcı olacaktır.

Gerçek manzaraları boyamayı, benzersiz fotoğraflar çekmeyi veya bilgisayar programlarıyla çalışmayı bilen ebeveynler, öğretmenlerin anaokulu grubunu dekore etmelerine yardımcı olmalıdır.

Güzel bahar dekorasyonu, genç, çocuk odası, orta ve yaşlı gruplar için fikirler: fotoğraflar, şablonlar

İlkbaharda, uzun ve soğuk bir kışın ardından şenlikli bir hava yaratmak istiyorsunuz ve bu nedenle çocuk odasının içi sıcak renklerle yapılmalıdır. İşte fotoğraflar ve şablonlarla birlikte küçükler, anaokulu, orta ve yaşlı gruplar için güzel bir bahar tasarımı fikirleri:

Bahar havası, yeşil kağıt yapraklarından çelenklerin ve bahar rolünde kumaştan yapılmış bir kızın asılmasıyla yaratılır. Farklı yaşlardaki bir grup çocuk için mükemmel tasarım.

Bu tasarım herhangi bir duvarda yapılabilir. Parlak kumaştan yapılmış çiçekler ve kağıttan yapılmış kırlangıçlar - her şey basit ve hızlıdır.





8 Mart için orijinal duvar dekorasyonu. Aşağıda kağıt çiçek şablonlarını bulun. 8 numara, üzerine boncuk ve yapay elmasların dikildiği kumaşla kaplıdır. Çiçekler çift taraflı bant kullanılarak duvara tutturulur.



8 Mart için küçük, anaokulu, orta ve yaşlı gruplar için güzel bir bahar dekorasyonu fikri

"Kızıl bahar geldi." Bu tasarımla bir bahar kutlaması düzenleyebilirsiniz. Tavana iliştirilen sarmaşıklar daire şeklinde kesilmiş şeritler, duvarda ise çocuklar tarafından çizilip kesilen çiçekler ve kelebekler var.





Paskalya için bir grubu bu şekilde dekore edebilirsiniz. Çocuklar küçük ayrıntıları çizmenize ve kesmenize yardımcı olmaktan mutluluk duyacaktır: çiçekler, Paskalya yumurtaları. Yeni yürümeye başlayan çocuklar için harika bir dekorasyon: ellerinizle dokunabileceğiniz büyük nesneler ve bir peri tavuğu - Paskalya yumurtaları getirdi.



Paskalya için küçük bir çocuk odası grubu için güzel bir bahar dekorasyonu fikri

İşte dekorasyon şablonları:









Küçükler, anaokulları, orta ve yaşlı gruplar için güzel yaz tasarım fikirleri: fotoğraflar, şablonlar

Çizgi filmlerden ve masallardan herhangi bir tema, yaz grubu dekorasyonuna uygundur. Manzaraya palmiye ağaçları, yeşil çimenler ve parlak güneşli renkler ekleyin - burada yaz var - sıcak ve kaygısız. Küçükler, anaokulları, orta ve yaşlı gruplar için güzel yaz tasarım fikirleri içeren fotoğraflar ve şablonlar:

Bu duvar tasarımı kreşteki çocuklar ve küçük gruplar için uygundur. Yaratıcı ebeveynlerden hayvanları çizmelerini ve onları yan yana oturtmalarını isteyin. Artık en sevdiğimiz çizgi filmin konusuna sahibiz. Resimde solda büyük bir masal şehrinde "kaynayan" bir hayat var.





Sıradan iç mekan çiçekleri duvarda palmiye ağacı görevi görür. Kelebek şablonları aşağıda, kaplumbağa şablonunu ise aşağıda bulabilirsiniz. Basit tasarım, ancak çok yaratıcı ve orijinal.





Deniz teması yaz, güneş, balık ve denizdir. Böyle bir iç mekanda çocuk, kendisini sakinleri ve faunasıyla birlikte okyanusun ortasında bulmuş gibi görünecektir.





Bir anaokulu grubu için karikatür tasarımı. Yaz teması, masal karakterleri, çizgi film konusu - bunların hepsi 1,5 yaşından büyük her çocuğa hitap edecek. Doğal olarak ya öğretmenler ya da yaratıcı ebeveynler duvarları bu şekilde boyayabilirler.





Çocuk çalışma köşesinin yaratıcı tasarımı. Çok renkli güneş ve resimli çerçeveler - basit ama ne kadar göz alıcı.





İşte ikinci iç tasarım seçeneği için bir kaplumbağa şablonu. Palmiye ağaçlarının arasındaki bir tepeye mükemmel bir şekilde yerleşecek ve neşeli görünümünden memnun kalacak. İstediğiniz boyuttaki kağıda renkli bir yazıcıda çıktı alıp duvara yapıştırmanız yeterli.





Güzel sonbahar dekorasyonu, genç, çocuk odası, orta ve yaşlı gruplar için fikirler: fotoğraflar, şablonlar

Sonbahar parlak renkleriyle sevindiriyor. Bu iç tasarımda kullanılabilir. Aşağıda güzel sonbahar tasarımı, genç, anaokulu, orta ve yaşlı gruplar için fikirler içeren fotoğraflar ve şablonlar bulunmaktadır:

Bu tür el sanatları daha büyük çocuklarla yapılabilir ve daha sonra odayı dekore etmek için kullanılabilir. Sıradan yoğurt bardakları, renkli kartondan kesilmiş yapraklar, boncuklar ve saten fiyonklarla süslenmiş. Yapraklara bir gülümseme ekleyin, neşeli ruh halleriyle sizi memnun edecekler.





Yine el sanatları ama orta ve küçük gruptaki çocuklar da yapabilir. Bu yapraklar ve huş ağacı gövdeleri grup halinde bir duvarı süslemek için kullanılabilir.





Kız şeklindeki sonbahar semboliktir ve bir anaokulunu dekore etmek için mükemmeldir. Bu “resim” bir duvarı veya gruptaki ayrı bir köşeyi süslemek için kullanılabilir.





Tavandaki şemsiye hiç yağmurlu havayı hatırlatmıyor. Yaprak süslemelerini tamamlar. Tek şey, düşmemesi için tavana güvenli bir şekilde tutturmanız gerektiğidir.





Bu tasarımda, orman sakinleriyle birlikte parlak, renkli, bütün bir sonbahar hikayesi ortaya çıkıyor. Gruptaki herhangi bir köşeyi şu şekilde dekore edin: oyun alanı, çalışma alanı veya giriş alanı.





İşte el sanatları için yaprak ve mantar şablonları:







Güzel kış dekorasyonu, genç, çocuk odası, orta ve yaşlı gruplar için fikirler: fotoğraflar, şablonlar

Çocuklar kışı karla ve yeni yılla ilişkilendirir. Bu, grubun iç mekanını dekore etmek için kullanılmalıdır. Güzel kış dekorasyonu, küçükler, anaokulu, orta ve yaşlı gruplar için fotoğraflar, şablonlar, fikirler:

Herhangi bir öğretmen böyle bir ağaç yapabilir. Şakrak kuşları için şablonlar aşağıdadır. Tek yapmanız gereken çıktılarını almak, kesmek ve boyamaları için çocuklara vermek. Kar taneleri kış havası katacak.



Küçükler, anaokulu, orta ve yaşlı gruplar için güzel kış dekorasyonu fikirleri

İşte çocuk odasının giriş grubu için özgün bir kış dekorasyonu. Çocukların duvara yaptığı birkaç çizimi veya uygulamayı ekleyin; burada yaratıcı ve çok yönlü çocukların büyüdüğü açıkça görülecektir.





Bu dekorasyon kreş veya genç grubunda yapılabilir. Önemli olan, büyük bir kağıda bir tavşan çizip mavi bir arka plan oluşturmaktır. Çocuklar beyaz boya kullanarak gerçek karları kendileri yapacaklar. Küçüklerin el izleri ormandaki gerçek bir kar fırtınasına benziyor.





“Çocuk olmamıza rağmen grubu tüm kalbimizle süslüyoruz!” - Öğretmenin çocuklarla yaptığı başvuruyu bu şekilde imzalayabilirsiniz. Kardan adam ve tavşan, çocukların elleri kullanılarak kağıt boşluklarından birbirine yapıştırılmıştır - bu orijinaldir ve bunların çocuk elleri olduğunu asla hemen düşünmezsiniz.





Bu dekorasyon, yaratıcı bir öğretmen tarafından yapılmış gerçek bir kış dekorasyonudur. Burada biraz tül ve ince beyaz astarlı kumaşa ihtiyacınız olacak. Her şey basit ama ne kadar orijinal.









Bir anaokulundaki duvarları kendi ellerinizle güzelce nasıl dekore edebilirsiniz?

Farklı mevsimlerde grup duvarlarını dekore etmek için birçok fikir yukarıda yayınlanmıştır. Herhangi birini seçin ve kendiniz veya çocuklarınızla birlikte gerçek şaheserler yaratın. Aşağıda anaokulundaki duvarları kendi ellerinizle güzelce dekore etmenize yardımcı olacak birkaç fotoğraf daha var:





Duvarlarda çocuklarla birlikte uygulamalar yapılabilir ancak çizim oluşturmak için ebeveynleri de dahil etmeniz gerekecektir.

















Anaokulunda “Pochemuchki” grubu için güzel tasarım: fikirler, fotoğraflar, şablonlar

Giriş grubunda kapının üstüne grubun ismi asılabilir. Hazır şablonları renkli yazıcıda bastırıp kartona yapıştırabilir, ihtiyacınız olan yere asabilirsiniz. Güzel grup tasarımı "Neden Civcivler"



Anaokulunda “Pochemuchki” grubu için güzel dekorasyon: fikirler, fotoğraflar, şablonlar

Anaokulunda “Pochemuchki” grubu için güzel dekorasyon: fikirler, fotoğraflar

Anaokulunda “Pochemuchki” grubu için güzel dekorasyon: fikirler

Anaokulunda “Pochemuchki” grubu için güzel bir dekorasyon

“Pochemuchki” grubu için güzel bir dekorasyon

Anaokulunda “Rowanka” grubu için güzel tasarım: fikirler, fotoğraflar, şablonlar

Grup "Pock" Doğa tarzında dekore edilmelidir: doğal malzemeler, orman sakinleri, meyveler. Çocukları ve ebeveynlerini odanın tasarımına dahil edin. Kesinlikle yaratıcı ve güzel bir şey önerecekler. Güzel grup tasarımı "Pock" anaokulunda - fikirler, fotoğraflar, şablonlar:
Anaokulunda “Rowanka” grubu için güzel dekorasyon: fikirler

Anaokulunda “Rowan” grubu için güzel dekorasyon

“Rowan” grubu için güzel dekorasyon

Anaokulunda “Gökkuşağı” grubunun güzel tasarımı: fikirler, fotoğraflar, şablonlar

"Gökkuşağı" grubu parlak ve güzel olmalı. Zengin iç tasarımıyla diğer gruplardan öne çıkmalı. Güzel grup tasarımı "Gökkuşağı"
Anaokulunda Rainbow grubu için güzel dekorasyon: fikirler

Anaokulunda Rainbow grubu için güzel dekorasyon

Rainbow grubu için güzel dekorasyon

Anaokulunda “Ateşböceği” grubu için güzel tasarım: fikirler, fotoğraflar, şablonlar

Dağınık bir grupla karşılaşsanız bile üzülmeyin. Ona isim ver "Ateşböceği" ve özgün bir iç dekorasyon yapın. Şablonları renkli bir yazıcıda yazdırın ve duvarlara asın. Güzel grup tasarımı "Ateşböceği" anaokulunda - fikirler, fotoğraflar, şablonlar:



Anaokulunda “Ateşböceği” grubu için güzel dekorasyon: fikirler, fotoğraflar, şablonlar

Anaokulunda “Ateşböceği” grubu için güzel dekorasyon: fikirler, fotoğraflar

Anaokulunda Ateşböceği grubu için güzel dekorasyon: fikirler

Çocuklar her insan için en değerli zenginliktir. Anaokulundaki çocukların kendilerini rahat hissetmelerini sağlamak için mümkün olduğunca yaratıcı kaynaklarınızı ve hayal gücünüzü kullanmaya çalışmalısınız.

Video: Anaokulu gruplarının tasarımı