İleri geri

Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve sunumun tüm özelliklerini temsil etmeyebilir. Bu çalışmayla ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.

Hedef: Dünyadaki tüm yaşam için suya olan ihtiyacı gösteriyor.

Görevler:

• Suyun önemi konusunda çevre bilgisinin oluşturulması.
• Çocukların yaratıcı yeteneklerinin ve gözlem becerilerinin geliştirilmesi.
• Doğa sevgisini teşvik etmek, suyun ekonomik kullanımı konusunda beceri kazandırmak.

DERSLER SIRASINDA

Lider: 22 Mart Uluslararası Su Günü olarak ilan edildi. Ve bu gün, Dünya'da çok fazla su olduğu için değil, giderek daha fazla korumaya ihtiyaç duyduğu için kutlanıyor.

Lider:İnsanlar uzun zamandır Dünya gezegeninde karadan çok daha fazla su bulunduğunu fark ettiler. Gezegenimizi Su gezegeni olarak adlandırmak doğru olur! Suyun tamamı ihtiyaçlarımıza uygun mu? Sonuçta çoğu denizlerden ve okyanuslardan oluşuyor - bu tuzlu su. Eğer hayal edersen gezegenimizdeki tüm suyun üç litrelik bir kavanoza sığdığını, o zaman tatlı suyun yalnızca yarım bardak aldığını.

Lider: Aslında su, hiç kimsenin onsuz 3 ila 5 günden fazla yaşayamayacağı en büyük zenginliktir. Ancak bazen insanlar bu zenginliği unutup onu önemsiz şeylere harcıyorlar.

Çocuklar:

Suyu duydunuz mu?
Onun her yerde olduğunu söylüyorlar!
Bir su birikintisinde, denizde, okyanusta
Ve su musluğunda.

Bir buz saçağının donması gibi,
Sis evimize siniyor
Ocakta kaynıyor,
Kazanın buharı tıslıyor,

Çaydaki şekeri çözer
Onu fark etmiyoruz
Suyun varlığına alışığız
Her zaman yoldaşımız!

Onsuz kendimizi yıkayamayız.
Yemek yemeyin, sarhoş olmayın!
Sana rapor vermeye cesaret ediyorum -
Su olmadan yaşayamayız.

Su doğada dolaşır.
Asla kaybolmaz:
Daha sonra kar buza dönüşecek.
Eriyecek ve tekrar yürüyüşe çıkacak.

Dağ zirveleri boyunca,
geniş vadiler,
Bir anda gökyüzüne doğru uçuyor,
Yağmura dönüşecek.

Etrafa bak
Doğaya bir bakın:
Her yerde ve her zaman kuşatılmış durumdayız
Bu büyücü bizim suyumuz.

Su olmadan Dünya'da yaşam mümkün değildir,
Ve dikkatli davranacağız
Saflığınızı korumak için -
Vazgeçilmez suyumuz.

Bir yağmur damlası sürüyor
Akıştan sonra akış,
Umutsuzca koşuyorlar
Nehirler hızlıdır. Sonrasında…

Sonra denizin mavisi!
Ve arkasında okyanus var!
Suyu israf etmeden,
Musluğu sıkı kapatın!

Lider: Ve şimdi sizi bilmeceleri tahmin etmeye davet ediyorum

O çok korkusuz ve güçlü
Dağ dikliklerinden korkmayan şey -
Hayatı boyunca onlara saldırmaya alışmıştı.
Ve kendini baş aşağı at,
Ve sprey bulutlarını yükselterek,
Taşların üzerinde parçalara ayrılın! (Şelale)

Ormanların, şehirlerin üstünde,
Geniş alanların üzerinde
Kervanlar geçiyor
Eşi görülmemiş gemiler.
Dünyanın etrafında dolaşmak
Bu mucize gemiler. (Bulutlar)

Beni bekliyorlardı
benim adım
Gösterildi ve kaçtı. (Yağmur)

Sabah boncuklar parıldadı,
Bütün çimleri kendileriyle kapladılar.
Gidip gün içinde onları arayalım
Arıyoruz, arıyoruz ama bulamıyoruz. (Çiy)

Bir battaniye yatıyordu
Açık beyaz,
Toprak sıcaktı.
Rüzgar esti
Battaniye bükülmüştü.
Güneş sıcak
Battaniye sızmaya başladı. (Kar)

Kol yok, bacak yok,
Ve dağı yok eder. (Bir damla)

Bir çukura değer
Suyla dolu. (Göl)

Gidiyor, gidiyor,
Kıyıda bir şarkı söyle
Ve ortadan kaybolacak. (Dalga)

Çatımız altında
Beyaz bir çivi asılı.
Güneş doğacak -
Çivi düşecek. (Buz saçağı)

Kış camı
İlkbaharda akmaya başladı. (Buz)

Her tarafta su var
Ama içmek bir sorundur. (Deniz)

Lider: Aferin arkadaşlar, suyla ilgili tüm bilmeceleri biliyorsunuz, “Su budur” videosunu izlemenizi öneririm.

Lider: Suyun tadı yok, kokusu yok, rengi yok; sen tarif edilemezsin; ne olduğunu bilmeden senden hoşlanıyorlar! Yaşam için gerekli olduğun söylenemez; sen yaşamın kendisisin. İçimizi duygularımızla anlatılmayacak sevinçlerle dolduruyorsun... Sen dünyanın en büyük zenginliğisin.

Lider: Arkadaşlar bugün alışılmadık bir aktivitemiz var. Seni bir büyü laboratuvarına davet etmek istiyorum. Laboratuvarda ne yapıyorlar? Doğru, deneyler yapıyorlar.

Deney 1. “Buz - katı su”

-Bak ne getirdim?
- Doğru, buz. Bakalım küpü elimde tutuyorum, ne olacak?
– Buz ve kar da sudur.
- Peki başka ne tür su var? (Sağlam)

Deney 2. “Suyun tadı yoktur”»

- Çocuklar bardaktaki suyu deneyin, tadı nasıl? (Çocukların cevapları)
– Şimdi bir bardak suya bir parça limon veya şeker ekleyin. Ne değişti? (Su tatlı oldu, su ekşi oldu). Suyun tadını değiştirdik.

Çözüm: suyun tadı yoktur.

Flanel üzerinde bir diyagram görüntülenir.

Deney 3. “Suyun kokusu yoktur”

- Çocuklar, bardaktaki suyun kokusunu alın. Nasıl kokuyor? (Çocukların cevapları)
– Şimdi suya sarımsak ekleyin, kaşıkla karıştırın ve tekrar koklayın. Suya ne oldu? (Suyun kokusu değişti, sarımsak kokuyor).

Çözüm: suyun kokusu yoktur.

Diyagram flanel grafikte görüntülenir.

Deney 4. “Renksiz su, şeffaf”

Çocuklar, eğer suya boya eklersek suya ne olur? (Ekleyin, karıştırın). Ne değişti? (Suyun rengi değişti). Boya çözüldü mü? (Boya eriyip suyun rengini değiştirdi).

Lider:İyi iş çıkardın, artık dinlenebilirsin.

Lider: Kendisinin Tuchka'nın annesi olduğunu, çocukların ise Damlacık olduğunu, artık yola çıkma zamanının geldiğini söylüyor. Müzik yağmur seslerini andırıyor. Damlacıklar zıplıyor, koşuyor ve dans ediyor. Damlacıklar yere uçtu. Zıpladık ve oynadık. Tek tek atlamak onlar için sıkıcı olmaya başladı. Bir araya toplandılar ve küçük neşeli dereler halinde aktılar (damlacıklar el ele tutuşarak akıntılar oluşturur). Akarsular buluşup büyük bir nehir oldu (damlacıklar bir zincire bağlanır). Damlacıklar büyük bir nehirde yüzer ve seyahat eder. Bir nehir aktı ve büyük, büyük bir okyanusa dönüştü. (çocuklar yuvarlak bir dans oluşturur ve bir daire içinde hareket eder). Damlacıklar okyanusta yüzdü ve yüzdü ve sonra Tuchka Ana'nın onlara eve dönmelerini söylediğini hatırladılar. Ve sonra güneş yeni ısındı. (Güneş belirir ve dans eder.) Damlacıklar hafifleşti ve yukarıya doğru yayıldı (çömelmiş damlacıklar yükselir, sonra kollarını yukarı doğru uzatır). Güneş ışınları altında buharlaşıp Tuchka anneye döndüler. Aferin, damlacıklar, iyi davrandılar, yoldan geçenlerin yakalarına girmediler veya kendilerine sıçramadılar. Şimdi benimle kal, seni özledim.

Lider: Arkadaşlar gelin hep birlikte sudan korunma konusunda bir hatırlatma oluşturalım.

• Akarsuların, nehirlerin, göllerin ve göletlerin sularını ve kıyılarını kirletmeyin. Suya çöp, taş veya ağaç dalları atmayın.
• Kaynaklara dikkat edin, yanlarındaki toprağı çöpe atmayın, nehir ve göl kıyısındaki ağaçlara dikkat edin.
• Açık kuyuları koruyun. Onlara çöp atmayın. Atasözünü hatırlayın: "Kuyuya tükürmeyin, suyu içmeniz gerekecek."
• Su musluklarını açık bırakmayın, musluk kırılırsa bir yetişkinden tamir etmesini isteyin.
• Suyu israf etmeyin. Dünyadaki su kaynaklarının sınırlı olduğunu unutmayın!

Ders özeti

-Arkadaşlar bugün ne yaptık, su hakkında ne gibi yeni şeyler öğrendik, suya ne için ihtiyaç var? Ne tür su var? Etkinliği beğendiler mi ve en çok neyi beğendiler?

Ailenizin günlük su ihtiyacını belirleyin. Ne kadar su depolamanız gerektiğini (en az 3 gün, tercihen daha uzun süre) belirlemek için aşağıdaki sayıları toplayın; her sayı günlük değeri belirler:

• Her kişinin içmek için 1 galon (3,8 litre) içme suyuna ihtiyacı olacaktır.
• Kişisel hijyen için her kişinin 1 galon (3,8 litre) içme suyuna ihtiyacı olacaktır.
• Sanitasyon ihtiyaçları (tuvalet) için her kişinin ortalama 2 ila 7 galona (7,6 – 26,5 litre) ihtiyacı vardır, ancak bunun için içme suyu gerekli değildir. Arka bahçenizde bir tuvalet çukuru kazmak mümkünse, yalnızca kişisel hijyen ihtiyaçları için su sağlanarak (örneğin bebeklerde veya ishal olanlarda ellerin yıkanması ve ciltteki dışkıların temizlenmesi) gerekli su miktarı biraz azaltılabilir. ).
• Evcil hayvanları unutmayın. Ayrıca temiz içme suyuna da ihtiyaçları olacak.

Kapları ağzına kadar suyla doldurun ve ardından kapağını üstüne yerleştirin. Hava boşluğu bırakmayın.

Suyu depolamanın uygun yollarını bulun. Farklı boyutlarda çeşitli kaplara sahip olmanız tavsiye edilir. Bir tank veya varil, büyük miktarlarda suyu depolamanın harika bir yolu olsa da, birdenbire yalnızca taşıyabileceğiniz kadarını alıp güvende olduğunuz başka bir yere gitmeniz gerekirse ne olur? Ya yaşlı, zayıf veya hasta insanlar kendi başlarına bırakılırsa ve büyük miktarlarda su taşımak zorunda bırakılırsa? Öngörülemeyen durumlara uygun, farklı boyutlarda kapların bulundurulması daha iyidir.

• Gıdaya uygun plastik su saklama kaplarını veya yağmur suyunu tutacak tankları seçin. Suyu kirletecek plastik kullanmayın.
• ABD'de FDA onaylı #34 opak kaplar kullanılabilir.

Suyu doğru şekilde saklayın. Suyun raf ömrü kullanılan kaba, sıcaklığa, ışığa erişime vb. bağlı olabilir. Kirli suyun size hiçbir faydası olmayacağından aşağıdaki kurallara uyun:

• Opak su kapları kullanın. Yedek olarak satın aldığınız şişe suyunu birkaç ayda bir yenileriyle değiştirin ve ya eski su kaynağınızı ihtiyaçlarınız için kullanın ya da bitkilerinizi bu suyla sulayın.
• Tüm suyu ışıktan uzak tutun. Alglere ve diğer canlılara gelişme fırsatı vermeyin, onların beklediği de budur.
• Suyu, pestisitler, fungisitler, böcek ilaçları, benzin, boyalar veya diğer kimyasallar gibi kirletebilecek herhangi bir şeyden uzak tutun.
• Suyu donabileceği yerlerde saklamayın. Eritecek ısıya sahip olmadığınızda buz bloğunun hiçbir faydası yoktur. Bunun tek istisnası çok sıcak iklime sahip bölgelerde yaşayanlar, sıcakta eriyeceği için dondurucuda az miktarda su depolayabilirler.

Su kaynağınızı 6 aydan daha uzun süre saklamayı planlıyorsanız temizleyin. Suyu arıtmak istemiyorsanız, tatlı su ile değiştirin ve eskisinden kurtulun (veya sulama için kullanın).

Etiketleri yapıştırın ve suyu periyodik olarak değiştirin. Ne zaman değiştirilmesi gerektiğini bilmeniz için her bir su şişesine tarih atmanız gerekir. Eski suyu yeni suyla değiştirme sıklığı oldukça uygundur ki bu da yangın alarmınızın pillerini değiştirmenize veya saati kış/yaz saatine çevirmenize denk gelir.

İhtiyaç halinde suyun nasıl düzgün şekilde arıtılacağını öğrenin.İçme suyu boru hatlarından gelen suyun arıtılmasına gerek yoktur; bu durumda yalnızca değiştirilmesi yeterli olacaktır. Su arıtımına tabi tutulmayan kaynaklardan gelen su şu şekilde arıtılabilir;

• Bir galon suya dört damla kokusuz ev tipi çamaşır suyu ekleyin (her litre suya 1 damla).
• İyice karıştırın.
• Öte yandan kamp veya afet hazırlık mağazalarından, suyu arıtmak amacıyla özel olarak yapılmış ürünleri kullanabilirsiniz. İhtiyaçlarınıza ve tercihlerinize en uygun ürünü bulmak için önce pazarı araştırın.

Kristina Vyrvina

Bu günlerde durum daha da kötüleşti ekolojik sorunlar her şeyden önce insanın yaşam ortamının bozulması (su, hava, gıda kirliliği, çöp). Artık hepimiz, doğadan torunlarımıza, tarihe karşı sorumluyuz.

Ve ilk temel bilgiler çevre bilgisi, çevresel Sürekli eğitimin ilk aşaması olan anaokulunda kültürü oluşturuyoruz.

Anaokulumuz Bryansk ilçesine bağlı Putyovka köyünde, 2 km uzaklıkta yer almaktadır. Bryansk'tan. Burası pitoresk, her şey doğal manzaralar: çayır, orman, tarla, nehir, gölet.

2013 eğitim-öğretim yılında anaokulumuz katıldı. programı"EcoSchool Yeşil Bayrak" Bu konuda « Saf su» . MBDOU personeli, öğrencileri ve velileri bu çalışmaya aktif olarak katıldılar. iş.

Kendimize hangi hedefleri belirledik?

Suyun kirlilikten arındırılmasına küçük katkınızı yapın.

Su tasarrufu fikrini teşvik edin. (Promosyonlar, broşürlerin, posterlerin yayınlanması, Putevka sakinleri için seminerlerin düzenlenmesi).

Stok tasarrufuna yönelik pratik faaliyetler yürütmek Temiz su.

Sızıntıyı tespit edin temiz su ve malzeme tasarrufuna yönelik pratik hususları takip edin Temiz su.

Çocukların araştırma faaliyetlerine olan ilgisini geliştirmek.

Doğal kaynaklara saygıyı teşvik edin.

Sosyal aktarım deneyim suyun tüm canlılar üzerindeki etkisi alanında.

Uygulamada programlar« Saf su» Yedi önemliyi tamamladık adımlar:

Aşama 1. "Yaratılış çevre konseyi»

Hazırlık grubundaki çocuklar, doğaya değer verme politikasını destekleyen ebeveynler ve eğitimcilerden oluşuyordu.

Adım 2. "Araştırma yapmak ekolojik durum»

Çalışmak çevresel durum aşağıdakine göre gerçekleştirildi talimatlar:

Bölgeleri tanımlama çevresel tehlike;

Snezhsky kırsal yerleşiminin topraklarındaki bir kaynağa yürüyüş;

Anaokulunda herhangi bir su sızıntısı olup olmadığını görmek için su tüketimini kontrol etmek;

Putevka köyündeki konutlarda su musluklarının durumunun sızıntı ve suyun ekonomik kullanımı açısından rastgele kontrol edilmesi.

Aşama 3. " Gelişim Su kaynakları ve çevre üzerindeki baskıyı azaltmaya yönelik eylem planı.”

Plan aşağıdakileri içermektedir Olaylar:

Uygulamak çevresel eylem« Suyu temiz tutalım» .

Albüm Oluşturma "Suyun Dünyası".

Bir diyagram çizmek "Doğada su döngüsü".

Bir kart indeksi hazırlamak su ile deneyler, yürütmek deneyler.

Bir notun hazırlanması "Sudaki davranış kuralları".

Nehir, göl, deniz, konu resimlerinin su kullanımına ilişkin sahnelerle betimlendiği illüstrasyonların incelenmesi.

Nehirleri ve suyu korumaya yönelik posterler, çevre işaretleri üretimi “Nehirlere, denizlere, okyanuslara kızmayacağız”.

Fotoğraf sergisinin oluşturulması “Su olmasaydı nehirde yüzemezdik”.

Müzikal eğlence "Sihirli Su Festivali".

Çizim yarışması "Bir insan nasıl kullanır? su» .

Ekolojik konuşma"Çevremizdeki Su".

Yuvarlak masa "Nasıl korunacağız evde su» .

Adım 4. "İzleme ve değerlendirme"

Okul öncesi eğitim kurumunun faaliyetlerinin periyodik olarak izlenmesi, ortak kuruluşların temsilcilerinden oluşan bir gözlemci kurulu tarafından gerçekleştirilir. 21 Mayıs 2013 tarihinde tüm denetim kurulu üyelerinin katıldığı bir konferans düzenlendi. Eylem planımızın uygulanmasını görüştük. Tüm konferans katılımcıları, etkinliklerin ve planın uygulanmasının yüksek düzeyde ve etkili olduğunu belirtti. dikkate alınacak bir dizi öneri ve öneride bulunuldu. gelişim gelecek yıl için plan yapın.

Adım 5. “Güç aç” çevresel eğitim sürecindeki konular"

Yıllık planda su teması yer aldı iş 2012-2013 eğitim-öğretim yılı için. Uygulama sırasında programlar« Saf su» Çocukların suyun özellikleri, nitelikleri, sakinleri ve su kaynaklarının korunması hakkındaki bilgilerini sistematik hale getirmek için çocuklarla bir dizi ders gerçekleştirildi. "Suyun özelliklerine giriş", "Bir Damlacık Yolculuğu", "Çevremizdeki Su", "Rezervuar ve sakinleri", "Dikkatli ol su» . Kar ve su üzerinde gözlemler yapıldı, buzun nasıl dönüştüğü Suda, ayaz desenler, yağmur, bulutlar. Rezervuara gezi turları gerçekleştirildi. Deneysel – araştırma faaliyetleri yürüttük – deneyler: “Su ılık, soğuk ve sıcak olabilir”; "Suyun şekli yoktur"; "Su temiz"; "Buz katı sudur". Resim derslerinde çocuklar bu konuyla ilgili resimler çizdiler.

Adım 6. "Bilgi ve işbirliği sağlamak"

1. Anaokulu öğretmenlerine yönelik bölgesel bir seminer düzenlenmesi. (Eylül; dahil edilme) programı"Eko-okul "Yeşil Bayrak" Bryansk bölgesindeki 5 eğitim kurumu)

2. Bryansk bölgesi, Bryansk, Dyatkovo'daki eğitimciler ve öğretmenler için bir eğitim semineri düzenlemek.

3. Yayınlar "Bryansk öğretmenlerinin gazetesi".

4. Genel veli toplantısı.

5. İşbirliği:

Bryansk Devlet Üniversitesi adını almıştır. I. G. Petrovsky

STK "Kamu Girişimleri İttifakı" "Peresvet"»

Bölgesel Ekolojik ve Biyolojik Merkez.

Adım 7 "Formülasyon ve benimseme Çevre Kodu»

Bizim grubumuz Çevresel emirler geliştirildi:

1. Kapat su, Ne zaman dişlerini fırçala.

2. Su musluklarını daima sıkıca kapatın.

3. Her derenin ölümü denizin belasına dönüşecektir. İnsan yapımı çölün her yeni kilometresi, binlerce kilometre ötedeki okyanuslar ve verimli topraklar için bir tehdit oluşturuyor.

4. Kaydetmek pınarlar, ırmaklar bizi, çocuklarımızı, torunlarımızı, torunlarımızın torunlarını sevindirsin diye.

5. Kendine iyi bak su saflığı. Unutmayın, su gezegendeki en büyük zenginliktir ama aynı zamanda en tuhaf şeydir.

6. Suya yürüyerek ve sevgiyle gezilere çıkın. Arkanızda ayak izleriniz dışında hiçbir iz bırakmayın. Ziyaret ettiğinizde nasıl davranacaksanız öyle davranın.

7. Kirletmeyin petrol ürünleri içeren suözellikle araçları yıkarken.

8. Doğa sevilmeli ve korunmalıdır; o bizim annemiz ve hemşiremizdir.

9. Hasta bir Doğada sağlıklı kalamazsınız.

10. Günümüzde doğal kaynakları kullanmadan yapmak zordur. Bunları akıllıca kullanın. Onu doğadan alın - bir şeyle telafi edin.

11. Doğada gözlemleyin "kültürel davranış kuralları" Bunu başkalarından talep edin, onlara uymanın gerekliliğini açıklayın.

Dikkatli ol su! Suyun dünyadaki hiçbir hazinenin yeri doldurulamaz. Su, gezegenimizin durumu hakkında bilgi taşır ve bu nedenle korunması gerekir.

Slayt 2

2013 çevre koruma yılı ilan edildi!

Slayt 3

NE BİLMEK İSTİYORUM?

Dünya'da çevre sorunları var mı?

Çevrenin korunmasına katkıda bulunabilir miyim?

Slayt 4

EKOLOJİK SORUNLAR

• Gezegen hastalanabilir mi? Yapabileceği ortaya çıktı. İnsanın hatası yüzünden yeryüzünün başına gelen de tam olarak budur. Gezegende çözümü tüm canlıların kaderini belirleyen EKOLOJİK SORUNLAR ortaya çıktı.
• Bu tür pek çok sorun var.
• Bunlardan birini tartışacağız!!!

Slayt 5

OKYANUS KİRLİLİĞİ

1969 yılında ünlü gezgin Thor Heyerdahl ve yoldaşları papirüs bir tekneyle yola çıktılar. Yolları Atlantik Okyanusu boyunca uzanıyordu. Orada gördükleri onları hayrete düşürdü. Heyerdahl şöyle yazıyor: “Plastik kapları, naylon ürünleri, boş şişeleri, tenekeleri geride bıraktık. Ancak akaryakıt özellikle dikkat çekiciydi... Siyah akaryakıt yığınları deniz yüzeyini ufka kadar aydınlattı." Deniz kaplumbağalarının plastik poşetleri denizanası sanarak yuttuğu ve öldüğü bilinen durumlar vardır. Ve kaç tane yavru balık öldüğü bilinmektedir. Petrol ile okyanus kirliliğinden! Bu nedenle okyanuslara ve diğer su kütlelerine dikkat edin!

Slayt 6

EVİMİZİN GÜNLÜK SU TÜKETİMİ

Slayt 7

Hadi sayalım

Dairenin musluğu arızalı, bir saatte 2 bardak su akıyor. Günde ne kadar temiz su sızıntısı var? 10 gün içinde mi? Bir yıl içinde?

• Günde 2x24 =48 bardak
• 10 günde 48 x 10 = 480 bardak
• 480 x 365 = 175.200 bardak su/yıl

Ve bu sadece 1 hatalı musluktan kaynaklanıyor!!!

Slayt 8

BİR DENEY YAPALIM

Dişlerinizi fırçalarken musluğu kapatırsanız kaç litre su tasarrufu yapabilirsiniz?

Bir kovaya 3 litre su 18 saniyede dolduruluyor. Bu da 1 dakikada 10 litre suyun akması anlamına geliyor.

Sonuç: Dişlerimizi 5 dakika fırçalarsak 50 litre temiz su kaybederiz!

1 günde -100 litre, dişlerimizi 2 kere fırçalarsak!

Slayt 9

EFSANE

Bir taş kesici, dik bir kayaya, içinden ince bir hayat veren nem akıntısının aktığı bir delik açtı. Kayanın üzerine bu kayanın kutsal olduğu ve içindeki deliğin genişletilmemesi gerektiği yazısını kazıdı. Ancak yüzyıllar sonra, anlık kazanç uğruna deliği genişleten bir adam vardı. Su daha güçlü ve daha gürültülü akmaya başladı. Adam kahraman ilan edildi. Ancak zafer kısa sürdü. Çok geçmeden bahar kurudu. Su alacak hiçbir yer yoktu, insanlar evlerini terk etmeye başladı. Köyün varlığı sona erdi - “kurudu”.

Slayt 10

Sonuç: Doğal su kaynakları tükenmez sayılamaz!

İnsanlar! Unutmayın ve bilin: Hayatta sağlıklı olmak için, temiz su saklamayı asla unutmayın!

Tüm sızıntıları ortadan kaldırarak ve drenaj tankının çalışmasını ayarlayarak su tüketimini %50-70'e kadar azaltabilirsiniz. Akıllı tasarruflar iyi alışkanlıklarla başlar: İhtiyaç duyulmadığında suyu kapatarak fatura tutarını önemli ölçüde azaltırsınız. Doğru ev aletlerini seçerek, havalandırıcılar, iki düğmeli bir tank ve özel duş bölücüler kullanarak gelecekteki refahınızın temellerini atıyorsunuz.

Her yıl kamu hizmetleri tarifeleri artıyor ve günlük yaşamda su ve elektrik tasarrufu konusu giderek daha fazla popülerlik kazanıyor. Çok sayıda video, sayaç okumalarını değiştirmenize ve kaynakların gerçek tüketimini gizlemenize olanak tanıyan birçok püf noktası gösteriyor. Bu yazımızda sizlere konforunuzdan ödün vermeden su tasarrufu yapmanın tamamen yasal birkaç yolunu anlatmak istiyoruz.

Bazı yöntemler makul tüketime dayanırken, diğerleri özel ekipman satın alınmasını içerir. Sıhhi tesisat ve ev aletlerini seçerek su tüketimini önemli ölçüde azaltabileceğimiz ve kendi paramızdan tasarruf edebileceğimiz ortaya çıktı. Önemli olan cihazın teknik özelliklerini öğrenmek için tembel olmamaktır. Basit kurallara uyarak su tüketimini %50-70 oranında azaltabilirsiniz, inanmıyor musunuz? Sonra okumaya devam edin.

Bir küpte kaç litre var?

Aşırı su tüketiminin nedenlerinden biri de birçok insanın metreküpün ne anlama geldiğini tam olarak anlayamamasıdır. Köylüler su tüketimini kovalarla ölçüyor. 20 litre, kuyuya bir kez gidip elle çekip 2 kovayı eve taşımak demektir. Şimdi metreküpün ne olduğunu bulalım:

1 metreküp = 1000 l. = 100 kova su

Ayda 20 metreküp su kullanırsanız 1000 kez kuyuya gitmeniz gerekir. Bu suyun bir kısmı sıcaktır; eğer bir köyde yaşıyorsanız, onu ısıtmak için odun kesmeniz ve soba yakmanız gerekir. Şimdi rahat dairemize dönelim ve su tüketimini nasıl azaltabileceğimizi ve ödeme tutarını nasıl önemli ölçüde azaltabileceğimizi konuşalım.

Yararlı liste

Ailenizin ve çocuklarınızın olağan aktivitelerini yerine getirirken ne kadar su tükettikleri konusunda doğru fikir sahibi olmaları için bu tabloyu yazdırıp evin göze çarpan bir yerine asabilirsiniz.

Çevre sorunlarını çocukların anlayabileceği bir biçimde anlatan ve size su ve elektrikten nasıl tasarruf edeceğinizi anlatan parlak broşürler satın alın. İnternette bu konuyla ilgili çok sayıda çizgi film ve slayt var, bunları bulmak için biraz zaman ayırın ve çocuklar mutlu bir şekilde yeni beceriler öğrenecekler.

Tüm sızıntıları onarın

Listede de görüldüğü gibi sadece sızıntılardan dolayı 13.000 litreye kadar su kaybediyoruz. aylık 13 metreküp. Sızıntıları onarın ve tuvalet tankını ayarlayın.

Havalandırıcı

Bu belki de tasarruf etmenin en uygun yoludur. Havalandırıcı eklentisi su tasarrufuna nasıl yardımcı olur? Nozül, musluğun çıkış ağzına vidalanır ve ince gözenekler ve bölücülerden oluşan bir sistem sayesinde su akışını havayla karıştırır, böylece jet yoğunluğunda kayıp olmadan %15 ila %70 oranında tasarruf sağlanır. Ağdan geçildiğinde akış yumuşar, gürültü ve sıçrama miktarı azalır ve bu tür suların kullanılması çok daha keyifli olur. Aynı zamanda, bulaşıkları yıkamak veya ellerinizden sabun yıkamak, havalandırıcı olmadan tamamen açık bir musluktan daha kötü değildir.

Havalandırıcıları seçerken kendi ihtiyaçlarınızdan yola çıkmanız gerekir. Uzmanlar rahat kullanım için şunu hesapladı:

• Mutfak musluğu (bulaşık yıkama veya su çekme) 3-5 lt/dk kapasiteye sahiptir.
• banyodaki lavabo için (küçük yıkama, yıkama, diş fırçalama) yalnızca 1,7-3 l/dak.
• duş başlığı 6-10 l.
• Küveti doldururken nozullu veya nozulsuz 100-150 litre dolduracağımız için küvet musluğuna havalandırıcı takmanın uygun olmadığını düşünüyoruz. Havalandırıcı kullanıldığında bu işlem iki kat daha uzun sürecek, su soğuyacak ve özellikle evde birden fazla kişi yaşıyorsa tahriş artacaktır.

Standart karıştırıcılarda dakikada 10 ila 16 litre geçer. Musluğun basıncına ve çapına bağlı olarak su.

Havalandırıcıların maliyeti parça başına 0,6 ila 16 dolar arasında değişmektedir. Farklı kapasitelere sahip 3 nozülden oluşan setler satın almak çok uygundur: mutfak için, lavabo için ve duş başlığı için sınırlayıcı.

Su tasarruflu musluklar

Tüketilen su miktarı büyük ölçüde mikserin tasarımına bağlıdır. Dünyanın her yerindeki tasarımcılar ve geliştiriciler, modern sıhhi tesisatın nasıl daha kullanışlı ve ekonomik hale getirilebileceğini düşünüyor. Bu tür birkaç modele bakacağız.

Tek kollu karıştırıcı

Optimum su sıcaklığını seçerek muslukları çeviriyoruz, bu yaklaşık bir dakika sürüyor ve bu süre zarfında kanalizasyona 8 litreye kadar boşaltılıyor. Mikserin üzerinde tek bir kol varsa sıcaklığı düzenlemek çok daha hızlı ve daha rahat olur.

Duş alarak paradan tasarruf edin

Kişisel hijyen amacıyla önemli miktarda su kullanıyoruz. Akşamları banyo yapıp sabahları kısa bir duş alan aile bireylerinin her biri 180-200 litre su tüketiyor. günde su. Basit hesaplamalar sayesinde ailenizin su arıtma işlemlerine aylık ne kadar harcadığını öğrenebilirsiniz. 180 l'yi çarpmanız gerekiyor. sakinlerin sayısına ve bir aydaki gün sayısına göre. Bulunduğunuz bölgenin tarifelerini ve kullandığınız metreküp miktarını bilerek maliyeti kolayca hesaplayabilirsiniz.

Alışkanlıkları değiştirme

Banyo yaparken ortalama 150 litre döküyoruz. su (sıcak + soğuk) ve hızlı bir duş sırasında sadece 30-40 litre harcanır. 4 kişilik bir aile haftada iki kez banyo yerine hızlı duş almayı tercih ederse 46 m³'e kadar tasarruf sağlayabilir.yıl içinde.

Okuyucunun dikkatini hızlı bir duş anlamına geldiğine çekmekte fayda var - bu, suyun vücudu ıslatmak ve köpüğü yıkamak için kullanıldığı ve sabunlama sırasında musluğun kapalı kaldığı anlamına gelir. Duşu çalışır durumda bırakırsanız banyo yapıyormuşsunuz gibi aynı miktarda su kullanılır.

Küveti% 50 doldurun - bu, vücudunuzu rahatça yerleştirmek için yeterlidir, çünkü büyük olasılıkla sıcak su eklemek ve banyoda daha uzun süre yatmak isteyeceksiniz. Fatura ödeme sırasında fazla litreler faturaya dönüşeceği için suyun taşma deliğine ulaşmamasına dikkat edin.

Uyarlamalar

Su akışı sınırlayıcı

Musluk ile duş hortumu arasına vidalanan ve su akışını kısıtlayan, su tasarrufu sağlayan bir aparat satın alıp takarsanız, duş alırken paradan tasarruf edebilirsiniz. Memenin kapasitesi 5 l'dir. Sonuç, dakikada 5-10 litrelik gerçek bir tasarruftur. Bir dakika içinde.

Su tasarrufu sağlayan sulama kabı

Normal bir duş başlığını su tasarrufu sağlayan bir duş başlığıyla değiştirmek akıllıca bir karardır; elbette bu ek bir masraftır, ancak satın alma işlemi oldukça hızlı bir şekilde karşılığını verir. Üst katlarda yaşıyorsanız ve su basıncı zayıfsa, bu sulama kutusu bu sorunun çözülmesine yardımcı olacaktır. Tasarımcılar farklı şekillerde hareket eden çeşitli tipte nozullar geliştirdiler. Bazıları çok sayıda küçük deliğe sahip olmaları nedeniyle jetin yoğunluğunu arttırır. Diğerleri havalandırıcı gibi suyu havayla karıştırır. Bu tür nozulların kapasitesi 5-9 litredir. Aynı zamanda jetler iyi bir yoğunluğa sahiptir ve vücudu hoş bir şekilde sarar.

Duş termostatı

İstenilen sıcaklığı ayarlamaya çalışırken drenajdan çok fazla su akıyor. Bunu her aile üyesi yapar. Termostatı taktığınızda ayarları bir kez yaparsınız ve gelecekte sistem su basıncını ve sıcaklığını otomatik olarak düzenler. Sonuç olarak, yalnızca sudan tasarruf etmekle kalmaz, aynı zamanda başınıza buzlu su veya kaynar su döküldüğünde rahatsız edici durumlardan da kaçınırsınız. Duşlar ve musluklar için termostat mevcuttur.

Çoklu tarife ölçer

Şimdi bir apartman dairesinde sayaçlı su tasarrufunun nasıl sağlanacağından bahsedelim. Çoğu zaman, sıcak bir musluğu açarken, sayaç litreleri sayarken ev hanımı su ısınana kadar birkaç dakika beklemek zorunda kalır ve makbuzda bu su "sıcak" olarak listelenir ve uygun fiyatla ödenir. oran. Kullanmadığınız bir hizmet için fazladan para ödemek ayıp mı?

Ve eğer benzer bir durum her gün tekrarlanırsa, fazla ödeme oldukça önemli hale gelir. Gelecekte fazla ödeme yapmamak için dairenize çoklu tarife sayacı takın. Sıcaklığı algılayan ve 40 °C'nin altındaki suyu soğuk, 40 °C'nin üzerindeki suyu sıcak olarak kaydeden bir sıcaklık sensörüyle donatılmıştır.

Elbette, sıcaklık sensörlü bir ölçüm cihazının maliyeti normal olandan daha fazladır, ancak fiyat farkı, elektrik faturalarındaki tasarruflarla hızla karşılanır. Tüm kamu hizmeti hizmetlerinin bu tür cihazlardan gelen verileri kabul etmeyi kabul etmediğini belirtmekte fayda var; bir satın alma işlemi yapmadan önce, kamu hizmeti şirketlerinin size uygun olup olmadıklarını öğrenin. Değilse, o zaman kendinizi uzlaştırmanız veya mahkemede haklarınızı savunmanız gerekir.

Piyasa, hem yerli hem de yabancı üretimden oluşan çok çeşitli çoklu tarife sayaçları sunmaktadır. Örneğin: " AG 4T», « Arşimet», « X5», « T-RMD"(Sayany şirketi), vb. Modele bağlı olarak cihaza pil veya şebeke elektriği ile güç sağlanabilir. Ne kadar su ve hangi sıcaklıkta harcandığına dair bilgiler elektronik ekranda görüntülenir. Bu tür sayaçlar kullanışlıdır, kullanımı ve bakımı kolaydır. Cihaz okumalarını PC'nize aktaracak bir adaptörü ayrı olarak satın alabilirsiniz.

Anastasya, 15 Aralık 2016.